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践行准则守初心 送教送培促成长

“国培计划(2020)”长沙师范学院幼儿园教师职业行为准则培训走进湘潭县

教育的本质意味着:一棵树摇动着一颗树,一朵云推动着一朵云,一个灵魂唤醒一个灵魂。——雅思贝尔斯

幼教是船,国培是帆,搭乘着幼教之船,扬起国培之帆。在这个暖阳高照的初冬,长沙师范学院“国培计划(2020)”幼儿园教师职业行为准则培训团队成员于2020年11月7日-11月8日来到湘潭县云龙国际幼儿园,开展了为期两天的送培活动。在湘潭县教育局、湘潭县教师进修学校的大力支持下,300余名幼儿园教师参加此次国培活动。

开班典礼明方向

11月7日上午,开班典礼在湘潭县教师进修学校杨晓东校长的主持下正式拉开帷幕。云龙教育集团谢水清校长致欢迎词,易俗河中心幼儿园何米兰老师代表参培学员发言。

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送培小组组长、长沙师范学院团委张扬书记介绍长沙师范学院国培项目概况及送培团队,首席专家、长沙师范学院附属经开区幼儿园刘敏副园长解读送培课程并对学员提出5个思考。

湘潭县教育局彭利红副局长寄语学员珍惜学习机会,积极参与培训,做到学有所思、学有所获。

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师德巡讲守初心

开班典礼结束后,送培小组首席专家、长沙师范学院附属经开区幼儿园刘敏副园长以“热爱、学习、实践、反思、成长”为关键词,从幼儿园教师师德与教师专业成长两个方面娓娓道来,重点解读《新时代幼儿园教师十项行为准则》,梳理专业成长路径。

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长沙师范学院附属经开区幼儿园胡启明老师以《做一名幸福的幼儿园教师》为主题与大家分享她与孩子、家长的教育故事,体味教师发自内心的爱和职业幸福感。

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湘潭县易俗河中心幼儿园刘梅华老师作为湘潭县非学前教育专业一线教师代表,以《做一个永远长不大的幼教人》主题,讲述她与专业的故事,从新手教师逐步成长为成熟型教师的点点滴滴让人深思。

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湘潭县云龙幼儿园阳小康老师作为湘潭县学前教育专业一线教师代表,以《三年的成长蜕变》为主题,讲述她在团队的支持和帮助下的专业成长故事。

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同课异构解问题

健康领域

11月7日下午,长沙市高新区中心幼儿园幼教集团龚苗总园长主持教研活动。龚园长以“教师的教”、“幼儿的学”为研讨点,用记录表支持学员带着问题观摩课例,用台上面对面、台下微信研讨的方式激发全场学员教研参研并电子同步记录,引导学员梳理提升、自我反思、自我成长。

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湘潭县云龙国际幼儿园阳小康老师组织中班健康活动《食物旅行记》,引导幼儿在情境中了解食物的消化过程,促进幼儿养成健康的饮食生活习惯;

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长沙师范学院附属第二幼儿园李鹏老师组织大班体育游戏《抓龙尾》,通过教师引导幼儿游戏过渡到幼儿自主游戏,在轻松愉悦、探索梳理中锻炼身体的灵活性与协调性。

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社会领域

11月8日上午,长沙市高新区中心幼儿园幼教集团龚苗总园长主持教研活动。龚园长首先带领学员们围绕“社会领域集体教学活动设计与组织”,提供观察记录表带领大家带着问题看活动、研课例。“幼儿社会经验获得了怎样的发展?教师运用了哪些教学方法与策略促进幼儿社会性发展,是否有效?环节中体现了哪些幼儿社会学习的基本特点?还有哪些适宜的策略?”现场全体学员展开了热烈的讨论与交流。

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湘潭县易俗河镇中心幼儿园刘梅华老师组织大班社会活动《他们需要关爱》,通过观察图片、游戏体验,初步了解残疾人生活遇到的困难,从而产生关爱残疾人的情感;

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长沙师范学院附属经开区园陈典主任组织大班社会活动《家务活谁来做》,以《朱家故事》为载体,通过情境导入、小组计划、合作体验的形式让幼儿了解做家务活的不易,并且尝试合作完成家务活,萌发体恤、照顾家人的情感。

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 最后,首席专家、刘敏园长进行专业引领。首先带领学员回顾社会领域的核心价值与两个活动的核心经验,然后通过现场与老师互动问答,向大家深入浅出诠释社会活动目标的确定与重难点把握,最后结合课例梳理社会领域集体教学活动的基本组织流程,引领在场学员们边听、边思、边说、边学,丰富了大家对社会领域集体教学活动的组织经验。

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微型讲座促提升

11月8日下午,送培小组首席专家、长沙师范学院附属经开区幼儿园刘敏副园长以《幼儿园教师专业成长——向教学活动要质量》为主题进行微讲座。刘园长以什么是有质量的教学活动?如何设计与组织为题,从培养目标、教师专业发展阶段、学科知识、有效教学十步走四个方面进行引领,案例分析可借鉴,有效“教”与“学”反思深入。

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结业典礼反思

送培小组首席专家、长沙师范学院附属经开区幼儿园刘敏副园长主持结业典礼,湘潭县云龙幼儿园胡帆老师作为学员代表对两天的学习进行汇报与反思,并对学习之后的行动和规划进行展望。

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接着,长沙师范学院团委书记张扬进行送培工作总结并引领学员们对此次学习的参与性、学习的有效性和学习效果跟踪进行了深入的思考。最后,湘潭县成职股股长冯汪兴对国培送教给予高度肯定和由衷的感谢,并对学员学习之后的工作实践提出要求和期望。冯汪兴股长和张扬书记为当地执教教师颁发支教证书。

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“工欲善其事,必先利其器”。两天的培训时间虽短,但培训内容丰实,培训方式多元,交流互动有效。国培如火种,期望达到“一人参培,全员收益;一区参培,影响多区”的辐射目的,真正为农村教师培训助力,助推教师专业素养提升。

幕后花絮

(1)湘潭县教育局、教师进修学校全体工作人员与送培团队

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(2)团队合作

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(3)磨课研课

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(4)学员反思

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