为贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，全面提高幼儿园户外游戏的活动质量，促进幼儿身心健康和谐发展，纲要指出开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣。9月15日莒县洛河镇中心幼儿园全天教职工在副园长周升秀的带领下利用中午时间开展了《户外活动区域划分》教研。

活动中魏代兰老师分享了自己班级的户外自主游戏观察记录，指出教师在幼儿自主游戏的同时可以强调规则，并最大限度的使用原有材料，不能浪费材料。运动区应该大点，不应该太集中，分散玩有利于幼儿的发展，生活区在现在的位置有点突兀，可以把生活区放在门口的位置，那里有水池和盥洗台，可以方便幼儿来回的走动和玩。

在幼儿中开展游戏一定要有选择性。首先幼儿教育要思想健康，避免一些有暴力思想的游戏。其次，能调动起幼儿参与的热情。幼儿园开展游戏一般以集体游戏为主，如果游戏前准备时间很长，参与人数又少，幼儿便会觉得自己是个旁观者，失去兴趣，不好好配合。因此要设计一些孩子喜欢参与性强的游戏，孩子们都可以参与进去，孩子等待时间短了，都成了游戏的主角，自然乐于参与。

户外区域活动依旧在不断的尝试当中，通过游戏活动的开展，教师的专业能力得到不断的提升，材料投放的价值分析、幼儿游戏的观察记录都在考验着教师的水平，通过不断的探究和摸索，使每个幼儿能够自主、自愿的参加户外游戏。让孩子们能够在快乐的游戏中度过幸福的童年。