家园共育始终是幼儿园教育工作至关重要的组成部分，父母是孩子的第一任教师，是幼儿园教育的重要合作伙伴。凌海市第二幼儿园积极找准家园共育中存在的问题，寻求解决方法，主动提出课题立项，2019年被评选为全国“家园共育”数字化项目试点园。

2020年8月19日上午， 2018年度国家社会科学基金教育学重大（重点）项目“家校合作的国际经验与本土化实践研究”子课题《家园共育培养幼儿良好行为习惯的实践研究》开题仪式在凌海市第二幼儿园举办。凌海市教育局关工委闫主任莅临参加。

王主任针对幼儿园基本情况、课题成员有关情况以及从课题的研究背景、课题界定与理论依据、课题研究的意义、课题研究的目的、课题研究的内容、课题研究方法、实施过程设计和主要措施、课题研究分工、预期效果等方面对课题开题报告进行了详细的解读。

项目办陈安园老师对子课题给予了充分的肯定，对课题实施的科学性和可行性提出意见和建议，并对研究中可能存在的问题进行指导。接着陈老师以课题研究为契机，以“幼教365”和“学前在线”为抓手，要求园长和老师要理论联系实际，真教研、真实施。

凌海市教育局关工委闫主任对此次会议给予肯定。并鼓励教师加强学习、不断反思，积极实践，争做学习型教师。

曹园长做表态发言：我园将以项目为依托，把提高亲子陪伴质量、提高家庭亲子游戏质量作为重要的实施目标，把幼儿的学习与发展作为教师和家长沟通联系的关键点，在专家的引领下潜心研究、积极探索，用专业知识引领家长，提升家长育儿能力和陪伴质量，深入推进我园家园共育工作，形成教育1+1大于2的强大合力，为幼儿的全面自主、自由的发展服务。