《指南》中关于语言领域的目标之一就是“喜欢听故事、看图书”。教师给幼儿讲故事，是一种综合性的教育实践，也可以说是以故事为形式的教学活动，故事不仅内容含丰富的各方面知识，而且有较为标准的语言形式，使幼儿易接受，教师绘声绘色地讲好每一个故事是幼儿教师必备的一项基本技能和素养。

为了提高教师语言教学技能，增强教师为幼儿讲故事的感染力和表现力，促进教师在专业道路上的成长，莒县第二实验小学幼儿园7月17日举行了教师讲故事比赛活动。

比赛前，教师们从选材、语言、动作等多方面都做了精心的准备。比赛中，教师们对自己的故事进行了尽情地演译。她们富有童趣而又生动的语言、丰富的表情、恰到好处的肢体动作、抑扬顿挫的语调，将故事演绎得惟妙惟肖。

这次比赛只是一个载体，目的更在于借助这个平台，为教师们创造一个互相学习、互相提高的机会，教师们不仅展示了在语言方面的技能技巧，同时也提高了教师规范用语的意识，相信随着教师讲故事水平的稳步提升，孩子们会受到更多美的熏陶、德的感化、智的启迪……相信"故事"永远是我们的好朋友，伴随我们未来的每一天。