2020年，一场突发的新冠肺炎疫情为我们的生活踩上急刹车。这场疫情防控的阻击战，牵动每个人的心弦，许多鲜活的事迹感动着我们，激发我们对生存、生活、生命的重新认知。而“关注生命，尊重生命，珍爱生命，欣赏生命，成全生命，敬畏生命”的生命教育理念在这个特殊的时期，对从事学前教育的我们显得尤为重要。

鸡西市示范幼儿园为深入落实全国学前教育宣传月精神，紧紧围绕“特殊的时光，不一样的陪伴”这个活动主题，依托园所生命教育的特色，以云端为载体，开展了“特殊的时光云陪伴”学前教育宣传月活动。活动着力关注儿童情绪体验，为儿童居家生活提供云资源，通过生命化活动、生命化教研、生命化教师、生命化课程，引导、陪伴家长与孩子一起度过快乐而难忘的特殊时光。

一、生命化活动---捍卫生命的尊严

新冠病毒你知道吗；我要帮助他；小动物走路；会爬的毛毛虫；知了爬树；开心悦动；爱心传递；你抛我接；翻山钻洞……，鸡西市示范幼儿园的微信公众号上，“战‘疫’不停学，‘宅’家也快乐”活动每天都会如期而至，孩子们可以与家长一起打开视频互动起来，并与老师进行云交流，感受到由老师们送来的一份问候和温情、与老师一起感受生命成长体验。如何敬畏生命“新型冠状病毒知多少”主题活动，引导家长和孩子一起了解疫情，掌握官方信息、具体数字，对新冠科学认知，引导家长和孩子一起科学防疫、居家抗疫。家长给孩子讲讲自己的护士妈妈、警察爸爸是怎样工作的，讲讲病毒的故事，从家里向外看看小区门口日夜执守的叔叔阿姨志愿者，观看医生阿姨和解放军叔叔支援武汉的感人事迹，用幼儿能直接感知的方式，引导幼儿关注生命，尊重生命并敬畏生命。

生命化活动是鸡西市示范幼儿园生命教育特色的主要策略，“拥抱春天，播种绿色”种植活动、《中国传统节日“清明节”家庭活动指导建议》、幼小衔接---大班家长必备知道手册、“谷雨”主题活动、“世界地球日”倡议书、呵护心灵，关爱成长---疫情期间幼儿心理健康教育、“五一”国际劳动节家庭活动指导建议、疫情期间幼儿安全教育指导建议、强身战“疫”，乐享云端---鸡西市示范幼儿园云端趣味亲子运动会等等，疫情爆发至今，鸡西市示范幼儿园共推出“战‘疫’不停学‘宅’家也快乐”小、中、大班各27期，共81期亲子活动，透过语言、健康、艺术、社会、科学五大领域，引导幼儿及家长亲近自然感受生命、探究合作尊重生命、表现创造欣赏生命、强化体能热爱生命，用生命化活动的开展助力生命的成长，让教育盈满生命的情怀，懂得捍卫生命的尊严。

二、生命化教研---激发生命的潜能

幼儿园的教研活动是教师专业成长的重要平台，是教师专业化成长和构建学习型组织的有效途径。鸡西市示范幼儿园实施生命教育近5年来，始终将生命化教研作为生命教育特色的策略之一。教师生命意识、生命体验的缺乏,将导致幼儿对于生命的敬畏不足并且缺乏个性和创造性，因此，将生命化的教学理念贯穿在幼儿园园本教研的过程中,不仅可以激发教师的潜能、促进成长，还有助于幼儿感知生命的可贵，体验生命的力量。对此，示范幼儿园成立了“云端教学组”，秉承“线上引领、聚智前行”的工作原则，认真开展生命教育课例研讨、读书分享、专题研讨等活动，按照制订的《生命教育读书、学习方案》，有计划地组织全体教师读指定书目、自选自学内容，运用钉钉直播开设“空中教研”，进行线上教学，并在线布置。培训内容包括：《生命教育》(教师读本)、《如何敬畏生命“新型冠状病毒知多少”》、《教学策略解读》、《开学第一课准备工作》、《为爱发声—促进幼儿的生命发展》等等，每次学习结束，教师们都会进行云分享，积极分享自己的学习心得，在收获和反思中，教师们陆续编写出《认识生命》、《珍惜生命》、《尊重生命》、《超越生命》、《生命运动》校本生命教育教材。同时，依托高质量的科研牵动，开展两项国家级课题研究：国家级重点科研课题《让生命教育在园所文化中绽放》和《家园共育对提升幼儿社会性品质的探索与研究》，从“环境创设感受多彩的生命”的研究，到“区域活动提升生命的品质”的研究，再到“家园共育对提升幼儿社会性品质”的探索与研究，将生命教育融入到园所文化、课堂改革、管理方式等各个层面。

三、生命化教师---实现生命的价值

鸡西市示范幼儿园始终树立“教师第一”的理念，采取“教科研训”一体的研培模式，积极发掘本园教师专业发展的资源，不断拓宽教师专业发展的渠道，大大促进了教师专业化发展，让教师实现生命的内在价值。疫情期间，无法走出去学习，教师们便在云端上“走进去”学习，北师大钱志亮教授、北京丰台一幼朱继文园长工作室、北师大张渝鸿教授工作室、上海托幼、木铎学前等云端平台，是教师们提升专业发展的园地，同时，云端师徒共同成长活动，新老教师结对在学习与互勉中提高教师的学科素养。除了学习专业知识，幼儿园还指导教师制定了“每日一练”计划，从绘画、手工、舞蹈、弹唱等技能训练，到学习制作美食，享受健康的生活方式，充盈自己的生命。通过云分享，大家根据自身特长分析优点和不足，传授技巧和经验，有效提升了专业水平和生活技能，教师们用主动参与、乐意表现的积极性，带动家长和幼儿形成乐观向上的生活态度，用成长的力量去润泽生命、影响生命，做有温度的幼儿教育，实现生命的价值。

四、生命化课程---提升生命的品质

生命教育的一个突出特点是：在现实生活中主要不是通过语言或理论，而大都是通过行为举动表现出来，给人以心灵的震撼和人格的陶冶。因此，寓生命教育于生动活泼、形象具体的幼儿园课程文化中是行之有效的教育手段。在鸡西市教育局推出“春暖万家”陪娃宅家上学系列家长公益课堂和“早安宝贝”家庭亲子游戏公益课堂中，作为鸡西市第一所省级示范性幼儿园的鸡西市示范幼儿园，园长带头开讲！学前教育第一讲就是示范幼儿园园长主讲的《陪伴，是最好的教育》，为特殊时期宅在家里的幼儿家长提供科学、有效的支持和建议：勤于自律、阳光心态、温暖沟通、诗意生活，将生命教育渗透到生活建议中。与此同时，示范幼儿园的年轻教师们积极参与“早安宝贝”家庭亲子游戏公益课堂，目前为止《早安宝贝》共推出示范幼儿园（艺术领域）小中大班25节活动课，课程内容涵盖鸡西市示范幼儿园的生命化园本课程五大领域：《小苗快快长》、《会爬的毛毛虫》、《我不上你的当》、《小动物走路》、《讲卫生》、《小老鼠上灯台》等等，孩子们在课程中倾听、探究、表现、感受、欣赏、创造，教学活动焕发出生命的活力，提升了生命的品质。

高效陪伴，温暖守望。鸡西市示范幼儿园的幼教工作者们，在特殊时期，变危机为契机，云端高效陪伴，在实现自己生命价值的同时，用生命影响生命，极大调动家长参与各项活动的主动性，孩子主动参与、乐意表现的积极性，从对生命本质的探求开始，让幼儿认识和尊重生命，肯定自我价值，培养一颗感恩的心，勇敢地面对挑战，努力关注并照顾自己、他人和世界，逐步形成良好的情绪体验，让生命盈满幸福的情怀。