4月是阅读月，也是郴州市实验幼儿园的经典诵读主题月，园所开展了一系列的活动，各班教师、家长、孩子都积极参与，取得了非常好的反响。经典诵读，使孩子在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶，通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。

　　活动一：图书漂流活动

　　开学初，各年级教师根据幼儿年龄特点，给家长推荐了适合本年级幼儿阅读的书目，家长们陆续把相应的图书带到幼儿园，和幼儿园的图书一同投放在区角，方便孩子借阅，实现了家庭与幼儿园图书的资源共享。幼儿园实行凭卡借书，幼儿与家长合作制作一张借书卡，每周五在区角挑选自己喜欢的图书，带回家和爸爸妈妈一起阅读，次周的周一再将图书带回幼儿园，交还给老师，换回自己的借书卡。这样的图书漂流活动不仅养成了幼儿喜爱阅读的好习惯，还让幼儿体验了借书的乐趣，与同伴分享的快乐以及保护、管理书籍的习惯。

▲ 在家进行的亲子阅读和幼儿自主阅读

　　活动二：“金话筒”活动

　　各班在一日生活衔接时间，利用班级的音响设备，开展“金话筒”活动。教师组织幼儿将学会的唐诗宋词、《三字经》、《弟子规》、故事、儿歌等在大家面前表演展示，既发展了幼儿口语表达能力，又锻炼了胆量，增强了自信心。

▲ 幼儿进行“金话筒”表演

　　活动三：班级经典诵读活动

　　★ 班级日常诵读

　　各班每天利用晨间活动、餐前餐后活动、下午离园前等时间段进行诵读。各班级有自己的特色，有的诵读《三字经》，有的加入少量适合季节的唐诗，有的进行二十四节气教学等等。

　　★ “经典润童年”活动

　　各班利用每周五“精彩小舞台”活动时间开展以经典诵读为主题的展示活动，家长和孩子都积极参与。每个班都组织了十多个节目，且节目形式非常丰富，有幼儿单独表演、合作表演，有朗诵、有唱诵，有歌伴舞、有诗歌联唱等等。节目涉及的经典内容很广泛，有《三字经》、《唐诗》、《宋词》等等，开拓了幼儿视野。

▲ 幼儿们的精彩表演

　　活动四：主题研讨活动

　　幼儿园还以“经典诵读主题月”活动为主题开展了专门的语言研讨活动，活动中各班教师就班级活动开展情况进行了交流、分享，集思广益学习了其他班级的长处。学习了文章《幼儿园传统文化教育的实践》，通过文章学习拓展了教师的思维，了解到传统文化教育还可以从环境创设、节日活动、民族音乐、亲子活动等多种途径和方式开展，为大家今后的工作开展指明了方向。

▲ 黄文云园长主持主题研讨活动

　　通过“经典诵读主题月”活动的开展，郴州市实验幼儿园的小朋友们在园所、在家庭诵读经典，激发了大家对经典文化的兴趣。“子不学，非所宜，幼不学，老何为”，朗诵千古美文，传承中华文明。 

　　愿小朋友们能在老师和家长的带领下，多诵读经典，让书香浸润童年、让阅读点亮人生，传承中华民族的传统文化，感受古典文学的美。