前言：

　　当今社会环保问题日益突出，逐渐成为人们热议的话题。在经济高速发展的今天，人们的生活水平也相应提高，美好的生活环境逐渐成为人们追求的目标。有这样一种说法“环保教育从孩子抓起”，幼儿对周围环境是有一定感受的，但是对生活中的环境污染缺乏关注、对自己生活着的地球的现状也不了解。  因此，如何唤起这些幼小心灵的环保意识，是十分重要的问题。它将直接关系到我们的“今天”和“明天”是否拥有真正的绿色家园。因此对幼儿进行环境保护教育，是必不可少的。

一、目的和意义：

　　孩子是明天的太阳,从小对孩子开展环保教育,有助于孩子形成自觉保护环境的习惯，逐步了解人与环境的关系,懂得保护环境就是保护人类自己的道理,从而逐步养成幼儿自觉保护周围环境的习惯。

二、活动时间：

　　5月26日—6月1日

三、活动范围：

　　幼儿园与周边小区

四、活动内容：

　　本次活动共分为三大部分；

　　1、走进社区；

　　与社区合作开展“环保社区行”活动，组织幼儿在活动社区进行环保宣传。孩子们可以佩戴“环保小卫士”的袖章或帽子，带着事先准备好的材料，通过现场宣传、散发环保资料、“小卫士广播站”等形式，开展环保知识传播。更重要的是通过现场实践，亲身体验用自己的双手，改变周边环境。让活动现场变得更加和谐，环保。活动结束，教师要记得提醒孩子们带走所有的东西，不要在现场留下垃圾，用实际行动为孩子们树立环保的榜样。

　　2、家园共育；

　　家长：建议家长给幼儿讲一个关于环保的故事或教幼儿一首环保的歌曲，引起幼儿对环保的注意。

　　老师：以讲故事的形式，引导幼儿关注周围的环境，让幼儿想一想身边有哪些不环保的行为，自己该怎么做。

　　家园共育：马上就是六一了，需要布置具有欢庆气氛的班级环境，今年的环境布置不妨让孩子们来试试，利用家中废旧的闲置物品制作各种装饰品来布置大家的教室。既锻炼了孩子的手动能力，又体会到与父母、与小朋友们分工合作完成人生第一次“大工程”的喜悦。将环保的理念通过寓教于乐的形式，传输给孩子。

　　3、六一庆典；

　　六一当天开展环保主题活动，小朋友们可以表演各种环保为主题的歌舞、小品、小短剧等表演，在欣赏精彩表演的同时，不忘进行环保理念的传输。让小朋友们耳渲目染主动加入到“环保小卫士”的队伍中来。庆典使用的道具，可以提前由小朋友们自行制作，在保证安全的前提下，既锻炼了幼儿的动手能力，又实践了环保理念，在玩中学，在学中玩。

五、前期准备：

　　1、走进社区：

　　（1）开展周边小区环境调查，与物业联系实地考察小区环境，选择活动场地，排除隐患确保活动现场绝对安全。

　　（2）各种宣传材料，包括少量单页；“环保小卫士”袖章、帽子、小红旗；条桌，小蜜蜂音响。

　　2、家园共育：

　　与家长沟通，寻找家中不常用或已经废弃的物件，与孩子一起做成各种美丽的环保小饰品，既培养了家长与幼儿的亲自情感，又锻炼了孩子的动手能力一举多得。

　　3、六一庆典：

　　园方事先准备好活动的舞台和其他准备工作，各班级引导孩子们排练环保相关节目，各种节目道具尽量使用孩子们自己制作的道具。

六、活动组织与人员安排：

　　1、走进社区：

　　幼儿园全体师生，以班级为单位开展活动，由班主任老师负责班级活动与秩序维护，配班老师与保育阿姨协助班主任老师工作。各年级组长统筹本年级活动开展，指导各班级活动进程。

　　2、家园共育：

　　老师与家长合作，遇到问题既是沟通，形成幼儿园与家之间的良性循环。

　　3、六一庆典：

　　由园方进行活动组织工作，全园以班级为单位参与活动，由班主任老师负责现场秩序，配班老师与保育阿姨配合班主任老师的工作。确保庆典顺利有序。

七、效果评估

　　活动过程中，教师要关注幼儿在活动中的心理变化和遇到的问题。活动的目标是培养幼儿的环保意识，并通过集体活动、家园共育等形式，给幼儿留下深刻印象，并进一步固话为生活的习惯。教师要时刻总结在活动中遇到的问题，反思在活动开展过程中出现的不足之处，并记录下来，形成教育笔记。吸取经验教训，为下一次活动做好准备。