广西南宁市第一幼儿园大一班，周凌瑶家长

五一劳动节就要到来，强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。家庭要树立崇尚劳动的良好家风，家长要通过日常生活的言传身教、潜移默化，让孩子养成从小爱劳动的好习惯。下面总结一下我听课的心得和大家分享。

一、家长是孩子的第一任教师，孩子的童年不应缺席。

父母的言传身教、一举一动都影响着孩子成长。如今，尽管孩子们一天的大部分时间都在校园里度过，但他们的品行、好的习惯、阅读兴趣、坚强的意志力以及幸福感其实都源于简单的家庭生活。教育好自己的孩子，对每一个父母来说都是需要专注一生的事业。因此，节日期间的父母陪伴在孩子身边，是个十分良好的教育机会。

二、利用节日教育，让孩子了解节日蕴含的历史与人文。

可以让孩子知道五一国际劳动节来源于美国。1886年5月1日，美国发生了全国工人大罢工，举行示威游行活动，目的是争取实现8小时工作日，最终取得了权益。为纪念美国工人的这次“五一”大罢工，由各国马克思主义者召集的社会主义者代表大会决定，将每年的5月1日定为国际劳动节。

同时，还可以借学习五一节知识的同时，让孩子了解我们国家各个节日的由来和意义。

三、给孩子讲什么是劳动，让孩子感受劳动之美

1.劳动主要内容

居家劳动是家庭成员在居家生活中从事的一种日常服务性劳动。希望同学们在居家劳动中注意做好自我服务、家庭服务和交往服务及其他劳动。

2.自我服务

自我服务劳动是指在自己力所能及的范围内满足自我需求，料理自己的生活，保持学习和生活环境的整洁等。简单说就是：自己的事情自己做!

3.家庭服务

家庭服务是以家庭和家庭成员为服务对象的劳动。我也是家中主人翁，我也为家庭做贡献！

4.交往服务及其他劳动

交往服务指在交往活动中所表现出来的尊重、友好的行为规范。与家庭成员的交往过程中孩子们如何表现出个人的素质、优良的家风、中华传统的美德。

四、通过亲子互动，培养孩子劳动习惯

1.不怕孩子“帮倒忙”

很多孩子在父母做家务的时候，黏着父母打扰他们做家务，这种情况，其实是让孩子干家务的好机会。家长如果总拒绝，嫌弃孩子在“帮倒忙”，很容易挫伤孩子的积极性，家长要学会容忍一时的混乱，不求完美，只求让孩子体验这个过程。

2.给孩子选择的权利

爸爸妈妈可以把家务细致化，列一个清单，让孩子选择其中一两项工作，这样他能感到自己拥有选择的权利，心甘情愿地去做自己选择的工作。

3.把家务分解成小步骤

让孩子做家务，家长发出指令很重要。一个模糊的指令，比如，“把餐桌收拾好”，有的孩子会感到困惑，家长需要把一个任务拆分成多个步骤，比如从帮忙拿碗筷开始，这样他才能更好地理解你的要求。

4.不把家务当成一种惩罚

切忌把家务活作为惩罚孩子的一种手段，有的孩子犯了错误，父母用做家务活来惩罚，这样很容易让孩子对做家务越来越排斥。

接纳孩子的情绪最主要是学会共情。当孩子哭闹时，最关键的一步就是表达“共情”，接纳孩子的情绪。这并不代表父母妥协和认可，而是对孩子情绪的认同和保护。只有感受过情绪，孩子才能学会控制情绪，将来的情商才会高。当孩子感受到被理解和接纳，反而会更快地平复心情，对父母产生信任和友好的态度。

让美丽、善良、友爱的花开满孩子的心田。不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子简单轻松的学习和成长！