云南省个旧市教育局幼儿园   中五班 孙也然妈妈

8月30日晚，我听了吴亚英老师的讲座——《开学适应：放心，从放手开始》。以下，是我自已听完课后的几点感受。

一、新入园孩子：先管好自己，再影响孩子，陪伴孩子走过人生第一课。

每年9月，幼儿园里都是热闹非凡的，面对突如其来的分别，许多孩子和家长产生了诸多不适感，也加重了幼儿园老师的负担。如何适应开学季？小班的新生家长应学会先管好自己，再影响孩子，陪伴孩子走过人生第一课。

父母要积极肯定儿童的态度和行为，重视与孩子的情感交流与沟通，倾听孩子的心声，正确认识幼儿入园存在不适应的表现；对儿童提出明确的要求并坚定地实施规则，坚持家庭环境教养的一致性、言语行为的一致性，避免父辈严厉、祖辈宠溺的情况。

一方面，家长在幼儿入园前要经常带幼儿到社区、附近幼儿园，让幼儿与同龄小朋友或已经上幼儿园的小朋友交流玩耍；要告诉幼儿上幼儿园的好处，并委婉且准确的告诉幼儿，爸爸妈妈把孩子送入幼儿园，不是不要他了，等下班以后会来接他的；同时，家长应当尽可能地拓展幼儿活动的空间和交往的范围，使孩子逐渐建立与他人交往的安全感和的信任感。另一方面，幼儿入园前，家长应帮助孩子养成良好的生活习惯，培养幼儿基本的生活独立性，如进餐、如厕、穿衣等，让孩子有一定的自理能力。

二、中大班孩子：继续放手，让孩子从容面对，增强幼儿的生活自理意识。

对于中大班幼儿，家长需要放手让幼儿去做。家长无条件地包办代替，会使幼儿形成一种错误的认识：自己不愿意干的事情，父母会帮着干。要喝水了，父母会端水来；要起床了，父母会帮忙穿衣服……我们要通过各种形式，让大班幼儿知道，自己已经长大了，要不怕苦，不怕累，自己的事情自己做。

1.对幼儿进行正面教育，增强幼儿的生活自理意识。

2.通过分辨不同行为（能自理的与不能自理的），巩固幼儿的生活自理意识。我们可以为幼儿准备不同行为表现的各种图片等，让幼儿在比较中提高对自理行为的认识。

3.教给幼儿生活自理的技巧：要让幼儿做到生活自理，必须让其明确生活自理的方法。

（1）寓教于乐，让幼儿识得自理的方法。大班的幼儿，我们可以把一些生活自理技巧编成儿歌、歌曲以及设计成饶有趣味的情节等，让幼儿在游戏、娱乐中学习本领。

（2）因材施教，有的放矢，进行个别指导。由于幼儿之间存在个体差异，因此，对于个别层次的幼儿来说，要求就有所区别。对于自理能力较强的幼儿，就以较高水平来要求；对于自理能力较差的幼儿，就相对降低要求的标准，不可强求。

（3）循序渐进，逐步提高要求。获得初步的生活自理技巧之后，要注意提高幼儿做事情的速度、质量等。

（4）品尝成功，进一步提高幼儿的生活自理能力，获得成功的成就感是推动幼儿生活自理的动力。当幼儿取得点滴进步时，及时给予表扬都会使幼儿对自己的能力充满信心，成为激励幼儿的方法。

西藏自治区实验幼儿园   小一班 周沐橙家长

孩子，就是一张白纸，如何描绘全靠家长决定。就拿橙橙来说，他有着较为强烈的冒险精神和独立意识，就像一只小鸟，但我总是把他紧紧的攥在手心里。虽给了他翅膀，却从未告诉过他翅膀是用来飞翔的，也没有教过他飞的技能，更没有给过他天空，让他体验飞翔的快乐，只因怕他在学习飞翔的过程中受伤了，怕他学会了飞翔就不再留恋鸟巢，这是一种自私的表现，我剥夺了他翱翔天空的自由。通过这次的直播学习，我深深的体会到作为家长，一定要学会放手去爱，一定要加强家长的自我管理，因为孩子能做到的其实远比我们想象的要多、要好。下面简单的谈几点体会：

一、规则意识

为期三周左右的幼儿园生活，让我从橙橙身上发现了很多关于规则意识的改变，规则从根本上来讲是人的社会属性重要体现。在成长的过程中，规则既是帮助孩子成长的良师，又是保护孩子不受伤害的依托。从社交、自理等方面来说，规则都能帮助他建立一个社会角色的认定标准，刚开始可能是模糊的概念，哪怕仅仅是和别的小朋友分享玩具的意识，对于孩子来说都是巨大的进步。

二、奇思妙想

有了规则意识，逐渐培养了孩子的逻辑思维能力。有一天，橙橙放学回家，我们还是像往常一样在约定的时间给他讲故事。讲完后，我提议橙橙也给妈妈讲一个故事，他很开心地拿起绘本，然后指着绘本上的小动物告诉我，他对绘本内容的猜测，听完他给我讲的“故事”，我也笑了，对橙橙说：“宝贝，讲的真棒！”虽然孩子讲的内容和书中的文字内容不太相符，但作为妈妈，我听见他用自己稚嫩的声音向我描绘小动物们间的关系，让我能够以孩子的视角认识橙橙眼中的世界。童真的奇思妙想，不仅让我看到了他人生的无限可能，也让我从陪伴中获得了莫大的快乐。

三、自我管理

从这几周橙橙的表现来看，有着较为明显的进步。虽然到现在为止，我们还是没有很好地做到提升孩子生活自理能力这方面的教育，比如吃饭慢、洒得多，尿裤子……之前，他尿尿容易滴在裤子上，因为害羞就不敢跟我们说尿尿，导致尿裤子。面对生活中的这些事，家里人虽然着急，但是在天真可爱的孩子面前，仍然无法做到放手去爱。此次，吴老师讲到以鼓励、示范的方式来带动孩子的自我管理，还要告诉孩子：“生活囧事是常态，不必害羞。”这一句也让我印象深刻，我会在鼓励橙橙的同时，不断告诫自己，家长的自我管理是孩子自我管理的前提！所以我们也会通过点滴的行动，让他尽快适应。

四、学会表达

还记得橙橙第一天上幼儿园的时候，我把他送到班里，临走时叮嘱他：“妈妈要去上班了，橙橙放学后妈妈就会来接你，让他自己照顾好自己。”他什么也没说，只是紧紧地抱了抱我，那一刻我真的好心疼，心疼他的懂事和逞强。如果他哭闹一下，也许我反而能轻松些。就像吴老师提到的胡一鸣小朋友，这种无声的表达可能更需要关怀，第二天他终于绷不住，在我面前哭了，但我没第一次入园时那么焦灼，因为他终于能表达和宣泄自己的情绪。所以在以后的生活中，我也会像吴老师说的那样，鼓励他表达情绪、说出需求。

他最近常挂在嘴边的一句话就是“自己的事情自己做”，通过这次的学习，我会尊重他希望独立的想法，同时也要告诉他哪些东西是禁止他动的，哪些地方是禁区，在橙橙不会受到伤害的情况下，鼓励橙橙做自己力所能及的事。我相信，他已经准备好去探索这个美好的世界了！

最后，特别感谢幼教三六五平台，感谢小（1）班每位老师用心、用情、用力的爱与呵护！

文化街学校幼儿园   中一班 杨锦昊妈妈

大家好，我是中一班家长杨锦昊妈妈，今天在儿子和老师的提醒下，按时观看了吴亚英老师的直播《开学适应：放心，从放手开始》。整个直播目的明确、分类细致、富有极强的可操作性。作为中班家长，受益匪浅。

开学适应，不仅是每个宝宝需要面临的挑战，也是每个父母亲都要直面的课题。适应，是一个人调试身心以顺应环境变化、提高自己对外界环境协调控制能力的过程。父母首先要分析自己、调适自己、加强学习，从而让自己有信心去面对变化，有能力去应付孩子的各种可能发送的情况，这也是帮助宝宝突破入园适应大关的前提。父母的教育，就是做好自己、影响宝宝。

宝宝经过一个愉快的假期，和爸妈度过了一段充实而美好的亲子时光。假期转瞬即逝，宝妈宝爸们可以让宝宝总结一下这个假期新的变化、新的进步，是很不错的方法。像我儿子在家不仅可以做到生活自理而且能帮妈妈照看妹妹、买东西、扔垃圾……在妈妈看书、练字的时候，自己玩玩具、画画涂色本、背古诗……我个人觉得，要想孩子适应，爸妈就要放手。儿子第一次拿着爸爸给的五块钱去超市买胶带，我虽然不放心，但还是让他去了。没有第一次，哪有第二次、第三次？他终究要长大，我们作为家长不可能护他一辈子。他回来的时候，一只手里攥着双面胶，另一只手里捏着零钱，他爸说："我要的是透明的宽胶带，麻烦你再跑一趟换回来。"他第二次买对了。我奖励了他一个吻，他也为自己的"壮举"很是得意。之后他还帮我买过面条，买过自己喜欢的纸卡……同时也能够表达自己的想法、心情，还有自己的不满……

我们每周都要去超市买下一周的食材，去之前和他商量好，看到喜欢的玩具和零食，只能买一样。如果同意就带他去，如果不同意就不带，给他两分钟时间考虑。这样做到几次，他就长记性了，不仅学会了克制自己的欲望，而且知道沟通的重要性。他想要东西的时候知道要和爸爸妈妈提前商量，他明白"哭闹是解决不了问题的"……

一言以蔽之，孩子终究要长大，我们希望自己的孩子坚强、乐观、善良、自信……一切美好的品格，都源于父母的引导和示范。榜样的力量是无限的，加油吧，宝爸宝妈们，让我们一起放手，将来我们才能放心。