云南省个旧市教育局幼儿园 大一班 李祎宸妈妈
2019年8月23日晚8点，我有幸收看了幼教专家蒲磊老师关于“如何给孩子举办一个暑假毕业典礼”的直播，时长近1小时，整个过程中围绕着“为何要为孩子做暑假毕业典礼及该怎么去做”进行了分析与探讨。
通过观看直播，我从中颇有收益，下面简单说一下本人浅显的体会：暑假是孩子成长的年轮，经过一个愉快的假期，孩子们也度过了一段充实的家庭时光，家长们可以让孩子总结一下这个假期的收获，蒲老师给的一个建议就是让孩子说说自己升班的理由，因为新学期开学后，孩子就要升入大班了，而对于即将到来的幼儿园生活，他们是否已经为此做好准备了呢？
孩子不仅在幼儿园的集体生活多姿多彩，暑假在家的学习生活也很丰富。家长们就可以让孩子们回顾一下假期中所做的每件有意义的事情，比如陪爷爷钓鱼，和奶奶去种菜，同妈妈一起制定旅行计划，学会了游泳、轮滑，爱上了图书馆等等。在孩子回顾的过程中，家长们可以惊喜地发现孩子们真的长大了。回顾成长，能让我们更加坚定前进的方向，保持持久的动力！
孩子们重感情，他们在以我们想象不到的速度成长，所有瞬间的美好都值得被记住。而我们为什么要举行一个假期毕业典礼呢？这其实也是希望不同的家庭成员，包括孩子自己都用发现的眼光，去看看在这一个假期中哪个方面有进步、有成长。暑假，一段没有老师的日子，让孩子放松却不放纵，对老师信赖却不依赖，让家长解放却不解脱，应该是我们共同的目标。
西藏自治区实验幼儿园 小三班 梅熙拉姆家长
成长的半径不止于我们的认识
当爸爸的感觉，当家长的感觉，让我对生命的延续有了新的感受。从第一次看着梅熙进入幼儿园，第一次进入有着规则的集体生活圈子，到第一次穿着正式的服装去参加她的第一次家长会，这一切的一切，既是她的成长的课程，也是我作为父亲日渐成熟的过程。
这一次我专心听蒲老师讲关于从暑假回归校园的一堂课。说实话，在第一次在听家长会的时候，我对于这样的课程并没有那么强烈的听课兴趣，但是蒲老师的这堂课生动具体、贴近当下，还没到半个小时，我就被蒲老师的经典案例分析所吸引。蒲老师从小孩儿成长的角度分析的一切，让我明白家长要用心呵护和认真对待孩子，一切都是有价值的。
因此，我很感谢学校提供这样一个综合式的平台，感谢三班每一个老师的认真呵护、用心陪伴、助力成长。对于这一堂课，我有一些感受，也有一些启发。
一、年轮
这是时间的概念，而在儿童的成长过程中，这是美好时光的符号。通过这堂课的学习，我会更加注重仪式感，包括她的生日、她的开学日期、她的那些值得被记住的每一时刻。想起她第一次因为参加家人欢送，误以为是饮料而喝了外公的啤酒，我会记住这一刻，因为这是她的一个符号记忆，这些记忆会组成她的美好时光，成为属于她的成长年轮。
二、学习与休闲
在这个年龄段，最重要的无非就是在休闲和学习的两个生活状态中寻求新的成长。学习对于她来说，更多的是学会许多的第一次，比如她第一次真正去看懂一本小人书，真正去感受一次集体的仪式，第一次去尝试在没有家人鼓励支持的情况下，独自面对她的这个年龄段应当感受的一切。
三、自我管理的加强
加强自我管理是幼儿园的一个重要课程目标，是集体化、规则化生活中的一个必修科目。通过一周多的学习和适应，我们明显的感觉到了梅熙的变化，她逐渐憧憬幼儿园的集体生活，逐渐在掌握一些必要的自我判断和认知。这些都值得喜悦！
四、暑假生活对于我和梅熙是一种展望
我们未曾体验暑假，但是蒲老师的这课堂已经让我对陪伴梅熙的暑期充满憧憬。我在想，我要带着梅熙和她的妈妈，一起把第二课堂搭建起来，用心去开阔梅熙的眼界、丰富梅熙的生活。
五、学会几个方面的细节
一定要捕捉小孩儿的日常心理，对她的处事细节进行必要的引导和肯定，鼓励她学习身边其他小朋友的好做法，与老师进行积极的互动，让她学会集体生活和规则，了解电视和手机的面面观，注重培养小孩的鉴别力，提高孩子的注意力。家长要逐渐有意识的减少孩子使用手机和电视等，进而降低孩子对绚丽的动态画面的注意力，让他们多去看有益的童话书，尝试学会讲故事。家长要信任幼儿园，并帮助孩子提升对幼儿园的安全感和归属感。
新疆喀什市第三幼儿园 徐梓涵妈妈
暑假生活也接近尾声了，这段生活是家庭教育的重要时机，更是孩子学习与发展的契机。8月23日，我有幸聆听了幼教三六五家长平台组织的“卓越父母家庭教育”专家讲座。说实在的，到了孩子的假期，我更加觉得对孩子教育有些力不从心，出于这个原因，我来听这次讲座，没想到这次讲座对我来说犹如久旱逢甘露，迷途遇向导。
大家知道，3-6岁幼儿在幼儿园的时间仅占40%，意味着60%的时间大部分和家长在一起。因此，幼儿教育的问题不仅仅是幼儿园的问题，如果家庭教育不能发挥作用，对孩子的教育质量影响是巨大的。所以，家长需要系统的参与家庭教育知识的学习，掌握科学育儿的方法，提高科学育儿的能力。
专家的讲座精彩极了。他的讲课条理清晰、生动具体，一个个鲜活的事例引起家长的共鸣，我被深深的吸引了。一个小时的讲座，感觉瞬间而过，使人意犹未尽。虽然只有短短的一个小时，但我受益匪浅，感受颇多。
家长都有望子成龙的夙愿，这是无可厚非的。但往往在家庭教育中，盲目的搬出老一辈教育自己的方法去直接用在互联网时代的孩子身上，不但起不到好的作用，反而会适得其反。作为父母，对孩子的爱是无法用语言来形容的，对孩子的教育更是竭尽全力的，但听了今天的讲座，我发现我们对孩子的教育在不经意间伤害着孩子。拿我来说，专家每一个讲题都会戳中我的痛点，比如父母要尊重孩子，要放下姿态和孩子平等的交流，要认真聆听孩子的诉说，这样才能和孩子建立亲密的关系，孩子有什么事儿才会第一时间跟父母说，寻求帮助。可作为母亲，我一直把他当小孩看，很少正儿八经听孩子的心声，经常对孩子的话敷衍了事，只要求孩子必须重视和绝对服从我的“旨意”。现在想想，我竟然就这么理所当然的剥夺了孩子享有尊重和平等的权利，更要命的是我一直认为这是对他的爱，今天我才真正理解了什么是“爱孩子，请尊重孩子”。
还有，当孩子有不好的习惯时行为时，矫正的最好方法是关注好的行为，忽视不好的行为，不要故意放大孩子的缺点，要肯定和放大孩子的优点，使孩子变的自信，否则孩子就会越来越不自信。当我听到这里时感觉自己对孩子的教育简直是个反例，每当孩子不听话的时候，我总会絮絮叨叨训斥半天，并且说一些打击孩子自信的话。除了发泄自己的不满情绪，没有一点正确引导孩子解决问题的办法，孩子除了受得委屈以外依然茫然无助。不得当的教育不但不能有好的收获，反而会使孩子从心里认同了自己的这一“缺点”，久而久之，孩子会把这种“缺点”当成自己的性格。孩子就是父母手中一块待雕琢的玉，玉雕的优劣皆出自父母的手艺。只有父母手艺精湛才能雕出美轮美奂的稀世珍宝。
再比如，当孩子犯错误时，要对事不对人进行教育，更不要粗暴的打骂孩子。老说孩子怎么怎么不好会使孩子潜意识认为自己天生不优秀，从此失去上进心。打骂只能导致孩子今后更加叛逆。这一点我自认为做的也不够好，当孩子犯错误的时候，我常常会说他“笨啊，没出息啊”之类的话，伤害孩子自尊。打铁还得自身硬。想教育好孩子，光有爱是不够的，首先家长自己得学习掌握科学正确的教育方法，才能真正起到家庭教育的作用，否则我们所谓的教育恰恰是家庭教育的反例。
记得曾经有老师说过“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”在平时的家庭教育中，不顺心、烦恼、忧愁，甚至让我们恼怒、无法容忍的事情，可能会接踵而来。专家讲座让我深深感到，作为母亲，更要学会宽容。宽容是教育孩子的秘诀，宽容比惩罚更有收获，孩子犯错是难免的，因为他们无论是在心理上，还是行为上，都处于不稳定、不成熟时期，家长应该允许孩子犯错误。母亲更应该以一颗宽容的心一步步地走在通往孩子心灵的小径上，和孩子一起找出错误的原因，正确引导孩子改正错误，从而使孩子在温暖的阳光下成长。
通过这次聆听学习，虽然不能说我已经掌握了一套好的家庭教育方法，但最起码使我认识到自己对家庭教育知识的匮乏，认识到自己对孩子教育中存在的错误方法，使我从思想上对孩子的教育有了很大的转变。我相信，在我今后的努力中，自己和孩子会一步步前进。
