周二又到了，这是俩孩子最喜欢的日子，孩子们带着期盼，不停地催促我打开“幼教三六五”平台……

我一看，搭搭纸牌？一时不知该如何操作，皱起眉头。可一旁的孩子们却商量起来了。只见小宝在大宝的“指示”下，跑去房间，拿着一副崭新的扑克牌，跑到我身边，“妈妈，我们来玩小猫钓鱼吧！”

看着他们认真的表情，真是不忍心纠正他们，“大宝小宝，这是用纸牌搭建你喜欢的物品，你可以搭房子、搭小汽车……”

“那我们一起来搭个小汽车吧！”大宝兴奋不已，拉着小宝就开始动手了。

俩孩子手忙脚乱地将扑克牌抽落一地，然后就准备按着自己想象的小汽车开始创作了……由于扑克比较光滑，俩孩子始终无法搭出自己想要的小汽车，小宝用手扶着，大宝在两张扑克上小心翼翼地盖着车顶，看着他们紧张的表情，我忍不住笑了出来。大宝看看我，似乎有种不服输的架势，继续搭建着。可是，一次，两次，三次……

大宝突然站起身来，“什么扑克牌？肯本搭不起来，又不是积木……小宝，我们俩去玩扭扭车！”俩孩子正准备起身离去，我一把抓住他们，“你们看我手中的扑克！”我按照“幼教三六五”平台中的做法，将两张扑克撕个口子，并两张扑克的裂口处对接。两张扑克就这样连接在了一起。俩孩子看着我手中的扑克，惊奇地叫了出来，“妈妈，我也想这样！我可不可以把扑克撕坏？”

“如果你可以搭起一件物品，我就允许你们撕坏扑克。”

话音未落，俩孩子你一张我一张，撕起了扑克。看到这情景，真是想发火，可是又怕打消他们创作的积极性。我忍了！只能在一旁用撕过的扑克搭建起来，不一会儿，一座房子摆在了俩孩子的面前。

“想要吗？你也可以的！”我把搭好的房子放在孩子可以看到的地方，“你可以搭一个不一样的小房子！”

好奇心促使着俩孩子再一次动起手来。没有了吵闹，有的只是耐心，汗水……十分钟之后，“妈妈，你看，我们的房子！”

孩子们，你们要记住做所有的事，都如用纸牌搭建房子——要有耐心。

孩子们的耐心在这样的游戏活动中，逐渐培养。终究有一天，作为父母的我们，会发现今天的陪伴是有价值的，孩子们也会在学习生活中，学会做一个有耐心的人。