今天观看完周老师的专注力讲座，我对教育孩子有了全新的认知：

一、父母对孩子教养态度不一致的情况常使孩子无所适从,没有定性,作为孩子的父母,在孩子出现问题的时候,父亲与母亲态度不一致,甚至在没有解决孩子的问题前,父母间就已经开始唇舌之战,导致孩子无法判断,孩子也跟着犹豫不定，这是一大禁忌;严重影响孩子专注力的养成。

二、孩子的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷对孩子无厘头的宠爱、纵容(当然我们做父母的也出现过),孩子爱做什么做什么,随心所欲,缺乏忍耐、克制情绪、克服困难的观念,做总不能静下心来进行到底。使我认识到要给孩子树立规范的行为方式,在一定程度上我们也运用了“拉钩”游戏的方法:“你按规矩做事情,我们有话好好说,适度的奖励;你不按规矩出牌,破坏规则,一定的惩罚是必须的。

三、在满足孩子个人欲望方面,我与孩子的妈妈也做了一定的沟通,不依据大人的心情好坏随意给孩子买玩具、书籍、带她去游乐场所游玩,这些只能带给她短暂的吸引,无法在玩的过程中感受到发挥想象力与创造力的乐趣,也严重影响了孩子对一件事的专注力，导致孩子玩具太多，对每一个玩具都是“三分钟热度”所以从今以后严格我们做父母的，适度的“没钱买”、“没钱玩”也是必要的,要教会她珍惜、爱惜自己得到的东西；不能让她觉得任何东西都得来的太容易了，养成这种坏习惯。

四、适当调整家庭生活步调,我记得孩子上幼儿园的时候,我跟她妈妈总是说:吃慢点儿、慢点跑、走路不要太快,看完这堂讲座后我着实的想了想,现在对她说的是:吃快点儿该迟到了、快点起床、赶紧刷牙洗脸、跑两步就到学校了,这突然的生活节奏的转变也在无形中加速了孩子的注意力品质的下降,使她根本无暇慢慢而专心地完成一件事。所以我们要适当的调整,哪怕我们早起些,早出门些,让自己早孩子一步的想法去等待孩子;让孩子自己专心做好每一件事。

五、看到“生活总在浮动的气氛中度过,若非自制力很强的孩子,很难建立良好的专注力”。作为父母我们认识到,成年人的交往是必要的,但是将这种交往带给孩子就是家长的不负责任了,减少家庭聚会,避免在家中的聚会,外出聚会一般不带孩子,给她提供安静的环境是必须必的。还有经常陪孩子一起学习，一起玩耍，多带孩子到大自然中感受一家人一起的快乐！

六、学习上以后做到身先士卒，让孩子看到自己的爸爸妈妈也在学习，而不是玩，或者看电视。给孩子提供一个良好的学习环境和学习氛围，不仅如此，以后还要想一些新颖的教育方式，提高孩子的学习兴趣，让她不再感到学习是乏味的，无聊的。从而喜欢上学习，进一步提高孩子的学习成绩！