张思莱，著名育儿专家，原北京中医药大学附属中西医结合医院儿科主任，她还是卫生部启动的“儿童早期综合，发展项目”的国家级专家，并在婴幼儿早期教育有一定研究。著名的《张思莱育儿手记》就出自她手。

张思莱老师，一起聊聊玩具对孩子成长的重要作用，以及怎样智慧“选”、智慧“玩”! 给爸爸妈妈们一些选玩具的建议。

“游戏是孩子的工作，玩具是孩子的朋友”，孩子从出生就开始了他的学习和体验，通过玩具获得经验和成长，尤其是在生命的最初几年，所获得的经验将决定大脑的构造，他所经历的事越有意义，越具有连贯性和趣味性，大脑就塑造得越精妙，孩子就越聪明。

玩具，早期教育好帮手

给孩子挑选合适的玩具，通过 “玩”，可锻炼孩子的精细动作、大运动能力;可益智:培养想象力、思维能力、创新力。床铃 给孩子视觉、听觉刺激，并有利于建立视听神经系统结合，同时起到安抚孩子情绪和建立良好睡眠习惯的作用。玩具健身架 孩子在游戏中一次次用手够取、抓握和用脚蹬踹，动作越来越准确，提高了空间认知能力和判断能力。 串珠 1岁后，准备大孔的串珠玩具，促进宝宝手眼脑协调运动能力，锻炼精细动作能力。顽皮小猴子 可以将其放在距离孩子只有几步远的地方，打开开关，玩具发出“叽叽嘎嘎”的声音时，孩子会很想去够取，就用力向前爬，逐渐就学会了爬行。学步推车可在孩子学走路时当助步车，帮助孩子加快掌握平衡和独立行走的技能;孩子学会走路后还可坐在上面当踏行车，训练孩子大运动能力。

 智慧“选”玩具、智慧“玩”玩具家长必知这3点

这是现在很多年轻家长都会遇到的问题。为什么家长不会选玩具呢?其实问题出在家长不懂孩子!

1.不要按照大人的喜好选，而是要选最适合孩子月龄的，符合孩子生理和心理特点的玩具。

张思莱老师讲过一个例子，有家长给1岁的孩子选遥控车，孩子不会玩，家长就有些着急了。这当然不能怪孩子!这一点，其实是在提醒家长也需要学习。

2.会“玩”的孩子才更有创造力！鼓励孩子动手做“有趣”的玩具。

张思莱老师特别强调，不只是能买到的才是玩具。就如同我们提到的早期教育不仅仅指亲子早教班，这是误解了早教的真正含义。

无论是带孩子捏橡皮泥，还是在大自然中去玩一根树枝、一片树叶、一堆泥巴，抑或是去观察小鸡、小羊，对孩子来说，这些都是很好的玩具，都是很好的“玩”的体验!这种自由自在的“玩”，有助于孩子变得更具 造性，让孩子在“玩”的过程中，去观察世界，去体验生活，促进想象力的发展，促进思维能力发展，启发和诱导孩子的创新思维。

3.高质量的陪伴是孩子最好的玩具

很多妈妈会觉得:“高质量陪伴的重要性我懂，但具体究竟怎么做呢?”

问对人了，张思莱老师讲到：一定要 “全情投入”，和宝宝一起玩！你是宝宝最好的玩具，只要有你参加，任何游戏都会很开心!陪伴孩子并不如我们想象的那么难，合理安排时间，每天哪怕抽出15分钟，做最简单的亲子游戏，都是很好的。

拿简单的“躲猫猫”游戏来说，孩子都特别喜欢，游戏中会帮助孩子获得“客体永存”的观念。因为当某个事物在孩子的视线中失而复现时，他们会感到特别惊喜!这不仅仅是个游戏，它能帮助孩子反复测试——事物不会因为看不见而不存在，科学一点讲就是“孩子具备了脱离对物体的感知而仍然相信该物体持续存在的意识”。

瑞士发展心理学家皮亚杰管这个理论叫“客体永久性”。这个简单的游戏，有助于孩子认知能力的发展。同时，在陪伴孩子游戏时，在孩子可爱的笑容中，我们的心会瞬间融化，孩子们也会幸福感满满!

再好的玩具也比不上爸爸妈妈高质量的陪伴，这是孩子最大安全感的来源，也是我们能给孩子最好的礼物。