在科技飞速发展的时代，比较现代与近代的教育，实在有太多不同。不少家长也因此而焦虑，所以我们使劲儿追，追的很累也很茫然，因为这一步赶上后，发现新的一步又变了。那么，面对未来我们如何才能不焦虑，作为父母我们又要为孩子准备些什么呢？本期专家会客厅，我们就来听听著名儿童心理专家兰海老师是怎么说的吧！

专家介绍：

兰海，上濒教育创始人，现任上濒首席教育专家。中央电视台少儿频道《成长在线》栏目特邀专家；《父母世界》等杂志特邀专家。著有《嘿，我知道你》（《让我们一起读懂孩子》）、《孩子需要什么》《超级育儿师》等著作。

面对未来，父母不得不关注的3个问题！

孩子面临的未来是什么样的？

首先，我要跟大家分享一组数据是47%65%，和牛津大学教授得出结论，20年之后将有47%的工作会消失，可能有65%的工作岗位是现在我们并不知道的。另一组数据是45%和55%，这组数据代表，在未来职场考量中，只有45%源于学校的成绩，而有55%是源自于其他的基础能力，它包括独立思考的能力，沟通表达的能力，还有特别重要的就是自我认知。

谷歌在前段时间曾经发布说到2030年，人类将实现永生。这是我们每一个人都逃不过的未来，我们想过吗？其实倒回去20年，我们任何人都没有想过互联网会给大家的生活带来这么大的变化，倒回去三年，没有人想过知识可以变成一种经济，在中国如此迅速的发展。

幸福和教育之间又有什么样的关系？

人民日报在2个月前发表文章说，中国已经开始变化，生活已经从保证生存转向追求精神幸福，我们在追求美好的生活。什么是精神幸福？什么是美好的生活？我身边有非常多的人工资高且工作强度很大的人，我问他你幸福吗？他说我来不及思考我是不是幸福。

我们要面对的是一个未来，而在未来的时候，我们想要创造这样的幸福，那么今天的第二个问题就是，到底什么是幸福，幸福和教育之间又有什么样的关系。

孩子的烦恼究竟是什么？

现在越来越多的父母都懂得要尊重孩子，想要去陪伴他们，但是我们只是在理论上知道了，在清醒的时候知道了。当我们面对现实的时候，就又回到了常态。所以我们特别的痛苦，知道到做到中间千差万别，现在的我们正在追赶这个距离。

经常有父母问我，兰海我们家孩子晚上不睡觉怎么办？孩子玩手机怎么办，孩子不喜欢学习怎么办？我们的孩子挑食怎么办？这些所有的烦恼都是父母的烦恼，父母拼命想解决的问题是自己在面对孩子的时候，自己的问题，但我们却说我们想要解决的是孩子的问题。但孩子的烦恼究竟是什么？孩子的烦恼真正的和我们想要帮他们的是一样的吗？

今年我做了一档节目叫《兰海说成长》，当孩子们说出烦恼的时候，有的在我意料之中，有的在我意料之外。20个孩子访谈做下来，我们会发现，所有孩子的烦恼都和人有关系，他们考虑为什么我和这个人不一样，我到一个群体当中会有同学笑话我怎么办，为什么大人就能够骗小孩，小孩不能骗大人，还有孩子问我为什么人小的时候都是非常天真的，长大就不纯洁了。

面对这些问题的时候，我在想，他们的父母一定每天也在帮着孩子解决问题，但好像有点一厢情愿。的确，没有一个父母都能够解决孩子的每一个问题，但我们至少能让孩子把问题告诉我们。举个例子，有个男孩说，我总被女孩子表白怎么办，我说天下有多少人羡慕你。他说兰海你错了，他说她们会有一个小群把我拉进去，在上面骂我说你为什么不和她好，我说原来你经历的是一场网络暴力，他说对，我说然后你有没有向你妈妈寻求过帮助？他说我寻求过，告诉过我妈妈，我说你妈妈怎么回答？他妈妈说忍忍就算了。

当孩子回到家里告诉我们他和同学之间的矛盾也好，他和老师之间的矛盾也好，我们通常采取的是息事宁人。但是我们要知道，算了、忍忍就过去了，这样的话让孩子感受到的就是没有人尊重他，没有人尊重他的感受，没有人和他站在一起去面对这些问题。父母都想帮助孩子，但我们想帮助孩子的东西是他需要的吗？是不是很长一段时间，我们都是在一厢情愿的自以为是呢？如果我们没有倾听孩子的声音，如果我们不知道，在20年之后他们要面对的未来到底是什么样的时候，我们还能在这里自以为是的夸夸其谈吗？ ！

世界发展速度快，如何以不变应万变？

多年来，我们大多数的人都在用过去的眼界来养育着我们要面向未来的孩子。我一直在孩子们的身上学习着所有人在世界上经历的一切。

前不久，英雄联盟半决赛，中国队输给了韩国队，我的学生在跟我说他们的难过和痛苦，我曾经被我的孩子教育过，他们做了一整套PPT走到我的面前说，兰海，在我们没有说你可以发言之前你不能发言，我说好，第一页，电子竞技行业在全世界的发展，他们再给我做启蒙，电子竞技不是你们认为的网络游戏，它是一个产业，这就是我们的孩子要面对的未来。

但是我们反观，这个未来已经到了，我们还在排斥所有科技带来的变化的时候，我们是否应该想的是，在面对所有这些外部环境发生激烈变化时，我们到底应该守住的是什么？我们应该怎么样守住我们的中国传统文化？我们应该怎么样匹配我们所有教育价值观的核心，去跟上世界的发展。这是我们要去做的，但是我们被孩子甩在了后面，他们要面对的是有可能我们都没有办法参与到的未来，这个才是我们应该真正焦虑的。

如何帮还让更好的认识自己？

从2002年到今天，我们实际上陪伴了来自于中国的2851个家庭，每个家庭最短三年，最长十年的成长。在长达17年的过程中，我从来不用成绩评价一个孩子。我希望孩子对自己要有认识，一定要知道我想要什么，我的理想是什么，我擅长什么，我遇到什么样的事情的时候，我会有什么样的反应。第二个，他需要对人生有思考，我到底想过一个什么样的人生，我应该怎么做。第三个，对家庭我们是应该有责任，对社会有贡献，对世界有态度。

古往今来，不管外部的世界再变化，速度发展得再快，我们回到内核，没有过任何的改变。我相信过去五百年，厉害强大的人到了今天一样的厉害强大，因为改变的不过是一种方式，一种载体，就像过去我们用书籍在承载着我们的信息，而现在我们用互联网我们用APP去承载，更换的永远是一种承载的方式，而不变的是我们的文化我们的价值观。但是我们去忽略了，我们拼命的让孩子去学那些过气的东西，忘了我们每一个家庭每一个人要从内心去看待。

成长教育中，家庭才是核心！

一个人成长从生理到心理再到认知能力家庭教育是核心，因为家庭是人生下来就存在的载体。我们对个人的养育是核心，学校教育和社会教育只是在帮助家庭完成一个个人成长的使命，也许在20年以后，甚至可能是40年以后，学校这样一种组织形式，是有可能消失的，是的，因为学校只是学习的一种组织形式，而永远不可能消失的是家庭。社会教育应该做的是弥补学校教育的不足，为家庭教育提供补充，这是社会教育应该做的事情。

当一个社会在良性发展的过程当中，家庭教育真正的成为了核心，能够让学校教育来帮助家庭去完成它的一部分，然后社会教育再进行补充，这样才是一个积极健康的生态圈。但是在中国，其实这是全世界都会存在的问题，在中国这个问题出在哪里？中国出现在家庭教育并不是核心，什么是核心？学校教育，学校在意什么，家庭在意什么，学校在意分数在意成绩，家庭在意分数在意成绩，于是家庭教育指挥社会教育，我们需要有大量的培训机构来满足学校让我们去完成的事情，所以我们的问题出在哪？出在家庭教育的核心没有发挥它的作用，我们成为了一种妥协，我们让学校教育在指挥，但是我必须要说，学校教育也很冤，因为它们真的承受不了这么大的责任。

我们经常听到的一句话就是，我们给孩子选一个好学校够了，但学校真的承受不了。中国的老师很委屈，他们渴望为孩子提供更多，但是他们做不到也不敢做，但是身上承担了太多的压力，每一个国家根据我们的社会发展，我们会面临不同的教育问题，现在解这个扣，只有靠爸爸妈妈，只有靠家庭教育核心立住了，我们解决学校那边根本承受不了的负担，我们才有可能变成一种良好的合作关系。而在世界上的每一个国家，每一段时间的发展，都会和社会的发展有关系。

父母的格局，决定孩子的高度！

最理想的教育=孩子、父母和教育者的三方合作

在过去的20年中国的教育真的是在进步。大家知道教育实际上是一个国家的人力资源，我们根本不担心未来会是什么样，但我们可能会担心教育的今天是什么样的，因为教育培养的这些人，将会直接和一个国家的命运息息相关。

父母的认知决定了他们选择什么样的教育，所以父母得有眼光得有格局。所以在未来，最合理的状态应该是孩子、父母和教育者我们应该是一个三方合作的关系。遗憾的是，我们的父母和教育者，天天在共事，目的是为了让孩子得到成长。但很多父母想要的，并不一定是我教育工作者在拼命给的。那样的话，教育者和父母之间是合作关系吗？不是的。

你会发现是指挥和被指挥的关系，是命令和被命令的关系，学校的老师会命令父母，反过来，父母在外面选择了课外教育机构，父母认为有权利，因为我出钱了，所以父母在面对校外教育机构的时候，他们命令校外教育机构，所以当教育者角色不同的时候，我们会发现它和这个家庭之间的合作非常难达成。

在过去的一周，有一个帖子在网络上疯传，就是“为孩子写作业，家长急出了病”，在我看来，这样的合作关系是错的，界限并不清晰，写作业是孩子的事情，父母和老师各自守的线没有守住。现在一个微信群把作业发布，好，你知道了，父母很被动，工作一天回家还要面对你的作业，这应该是你完成的事，我们每个人没有把自己的界限守住的时候，就会出现这样那样的问题。

所以在未来，我们需要帮助父母守住自己的界限，我们需要帮助所有的父母知道怎么和教育者合作，更重要的是怎么去和孩子合作，如果我们连孩子的苦恼，他担忧的东西是什么我们都不知道，这样的合作是不可能达成的，因为我们在意的并不是孩子。

父母到底应该怎么做？

在很多情况下，父母以孩子的名义让一切变得那么的美好，实际上曝露出来的就是我们自己的思考。父母到底应该怎么做？

第一个，我们要有界限。尊重是需要界限的，独立是需要界限的，孩子的成长是需要界限的。

第二，我们需要养眼光。当父母有眼光有格局的时候，会选择更适合孩子的教育方式。在过去三年，中国向美国申请高中的竞争非常激烈。但大量的父母并不知道给孩子选什么，有的人甚至说，不让选的日子很幸福，现在一点不开心。

第三，我们要练身手。光说不练是不行的，我们需要带着孩子一步步成长，不要只给孩子目标。我们常听父母对孩子说，下一次你要做到最好，其实孩子想的是妈妈你能告诉我怎么做才是最好？孩子不知道。比如孩子被欺负了怎么办？我问一个当事人的妈妈，你怎么办？妈妈说我不知道，那好你怎么教他？我让他据理力争，我说好，你告诉我，你在你的环境当中，如果你被欺负了，你据理力争过吗？她说我没有，我觉得不用。

当我们只会给孩子提目标的时候，其实曝露的是我们真的不会。所以我们需要学方法，最后一点特别重要的是修正一种心态，这个是最难练的，因为外部的世界变化太大了，我们信息量这么发达，怎么在这样纷繁复杂的世界里面，让我们每个人的心态能够始终如一，没有绝佳的方法，只有当我们的眼光越来越好，我们的界限能够立得住，我们的办法变得更多了，我们的心态就会好。所以这可能是父母也是每一个教育者需要修炼的一个话题。