7月5日晚八点肥城师范附属小学幼儿园组织家长收看了于丹教授关于家庭教育的讲座，家长感受颇深并做分享。
◆小七班 张润喆家长
教育孩子是一项长期的艰巨的工程，没有强烈的责任感，没有不厌其烦的耐性，没有良好的教育方式方法，是很难为社会培养出一个有用之才的。看了与于丹老师面对面谈家教，感觉受到了很大的启发。
我们需要树立孩子的自信心，培养浓厚的学习兴趣。孩子总是渴望优秀，但只有付出比常人更多的努力才能成为优秀的人。这是孩子必须明白的道理。我们应该适时地对孩子每一个阶段的优点和进步进行总结，并不断地鼓励他发扬优点，一定会取得更大的进步，孩子的自信心自然会不断增强。有了明确的目标和充分的自信心，孩子就会觉得学习是一件快乐的事情，并表现出强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣。我的孩子对机器人很感兴趣，所以每周都会去兴趣班，这样我可以培养他的学习兴趣。
我们还需要创造一个合适的学习环境。为孩子买或借阅一些课外书，其中有一些是与学习有关的，而另一些是他自己选择的，这样还可以认识一些没学过的字。每周六或周日定期带孩子到图博中心阅读一些儿童读物，要鼓励他们多看书，多接触新鲜有益的事物。因为书是人类的精神食粮，新鲜有益的事物能拓宽她们的见识，启迪他们的思维。这些对孩子的全面发展是很有帮助的。
养成良好的生活习惯。俗语说得好:留金留银，不如留给孩子一个好习惯。培养孩子自立能力,自己的事情自己做,让她们从小就养成自立、自觉的好习惯，这些都是家长有意识的培养而养成的，如可以尝试让她们干些家务活，多多体会劳动的乐趣与必要性。教育孩子团结友爱，关心他人，学会团结，不但能增强生存能力，还能减少前进的阻力。
健康是一切的前提。在孩子的成长阶段，适量的体育锻炼有利于孩子的成长，不要让孩子把所有时间都花在学习上，尽可能的抽出时间进行运动及益智游戏，这有助于孩子身体、智力及情感的全面发育，让孩子充分快乐地运动，是生长发育和营养素被吸收的重要因素。经常参加体育锻炼，可改善人体的血液循环，增强身体对营养物质的吸收，并能使骨骼变得更加粗壮和坚实。
所有的父母一样，希望自己孩子的一生是平安的、快乐的、幸福的。而我们的首要任务就是要把孩子培养成一个人格健全、素质优秀、有能力创造幸福的人。
◆小十班张博瑞家长
昨晚我们观看了于丹老师关于家庭教育的讲座，虽然这是老师给家长布置的作业，但是我认为作为父母，这是我们必须学习的课堂。
父母是孩子的第一任老师！的确，孩子从出生到会说话、会走路，都是在父母的陪伴中成长起来的，父母的一举一动都是孩子的榜样，如果父母没有好的榜样，孩子只会在成长的道路上走向弯路！同样，孩子学习更离不开老师的教育和督导，好的老师能够带领学生在成功的道路上走得更远！感谢老师的付出！
我的孩子从小都是由他妈妈带起来的，所以有时候除了妈妈的话他不喜欢的都会反驳，看不见妈妈的时候会比较暴躁，可能这些对于我们比较溺爱孩子的家长来说，我们都没有放在心上，总觉得小孩么，有点脾气正常，等大了就好了！平时我比较忙，没有时间带他出去玩玩，让他多看，多学，多接触一些小朋友，让他可以在上学的时候能够更快的适应学校的生活，然而真正到了上学的时候我才发觉这些种种的溺爱和以工作忙为由的懒惰确实给我们带来了不少麻烦，让我们无时无刻不感到头疼。幸好在老师的教育和督导下，我发现我的孩子最近不再那么讨厌上学，每天都能高高兴兴的，开开心心的去上学，回来还会给我们讲讲在学校里和哪个小朋友玩，都做了什么游戏，学了什么儿歌，还学会从一数到十，我感到特别的欣慰，很感谢老师的耐心与教育!
因此在今后的对孩子的教育中，我们会利用一切机会，多带孩子出去走一走，看一看，让孩子多融入社会中去。“读万卷书，行万里路”，让孩子在社会的历练下，发现自己的信心和能力，自信是一种力量，有了自信，孩子们生活才有力量。也希望孩子在以后的道路上能够走得更远，战胜自己，挑战自己！加油，孩子。
◆小九班 李天城家长
今晚看了幼教三六五准时播放的教育直播，于丹教授主讲的“面对面家教”。于丹老师的直播里，让我记忆深刻的就是:“习惯伴随一生”，是的，好习惯也同样受益终生……
父母是孩子的第一任老师。而在孩子的成长里，父母陪伴的时间最为长久。而在生活中，作为家长的我，虽也陪伴，却未曾用心，更多的，是将自己的梦想付诸于孩子身上。我是一位二胎宝妈，因为曾经家庭因素，梦想被束缚。而自从有了大宝，始终是对她严格要求，于丹老师在直播说“有的鸟不会飞，一直趴在窝里；而有的鸟也不会飞，却自己在窝里，敲击自己的蛋……”几句话对其他家长或许无足轻重，却对我砰然一击……“不要让自己的孩子成为自己的翻版”这句话点醒了我。
记得前几天期末考试前夜，大宝儿因为我的严格要求，整夜的紧张，梦里都在呓语着考试……而正在我着急孩子成绩时，大宝的紧张却被我忽略，每次她从梦中惊醒，我还要说一句“大意失荆州，”考完了，再紧张也不会弥补失误了，放松等待吧！可是，我的紧张，还是给了她无形的压力。直至拿成绩的那天下午，孩子满脸的焦躁和难过，当我试着给她一个拥抱，她才迈出脚步，走进校园。暑期第一天本来还给孩子规划了暑假时间和各类兴趣班，但听了于丹老师的讲课，我想试着给孩子一些自由空间。让她学会规律自己的时间，慢慢的改掉墨迹。感恩幼教三六五让我可以重新审视自己。
如今，二宝逐渐长大，忽然发觉他特别爱哭，有时候甚至因为受不了他的哭闹，就把他关在一个小房间或者阳台，让他自己“冷静”，今晚于丹老师说“爱哭的孩子有羞耻心”“爱哭大过勇”，因为这个年龄属于叛逆期，容易暴躁，而我却忽略了孩子哭闹的种种原因，无视他的哭泣，无视了他“边界感自我清晰的时期”，导致了他心情不好或者哭的时候，总爱躲在小角落里，或者让我找不到他的地方。跟二宝班主任杨老师聊过后，忽然感觉事态超乎我的想象。真的很感谢天城的老师们，悉心照顾引导。在入园后的这段时间，开朗了好多，从开始的哭闹躲起来，到现在只是坐在那闷闷不乐，真的让老师们用尽了洪荒之力😂。孩子健康快乐，是父母最大的心愿，但在生活中，孩子的习惯和性格，却是父母教育的产物。
对于之前的教育，我是需要自我改进的！希望在幼教三六五的陪伴下，成为一名优秀，有涵养，有素质，合格的家长。在这里，感恩师范附幼儿园的校领导和老师们，感恩您们的付出，感恩您们“良心的教育”，为家长和孩子们托起未来，让孩子们的成长丰富多彩……
◆大八班 孙佳苗爸爸
本周五，作为家长的我有幸在幼教365的平台上听到了于丹教授的讲座。其中令我感受最深的两个关键词是：阅读、言传身教。其实，不只是在阅读方面，在孩子成长的各个阶段都离不开家长的言传身教，有人说，孩子是父母的影子，平心而论，我们真的给孩子树立了好的榜样了吗？
还是先回到阅读吧。我和孩子的妈妈都很喜欢读书，包罗万象，我很喜欢小说和历史，平时没事的时候喜欢跟孩子讲各种故事。我最初给她讲的睡前故事是绘本，随着阅读的积累，发现简单的绘本不能满足孩子的阅读需求，于是开始讲原著的《西游记》，讲完厚厚的两大本用了将近一年的时间。对其中的有趣的章节，我们经常讨论，有的地方她理解起来有难度，我就尽量用通俗易懂的语言给她解释一下，我非常佩服她的洞察力，对她提出的问题也给予充分的鼓励，这是一段快乐的时光。等她认识一些字的时候，她开始热衷于自己读书，《窗边的小豆豆》一系列的书不知不觉间就看完了，现在正在看《小王子》。以后我们会尽量满足她的阅读需求，但是在书籍的选择上，还是需要干预一下，我感觉孩子的每个年龄段都有她的兴趣特点、认识能力，不能违背客观规律让她读不适合的书，比如在六岁时，《钢铁是怎样炼成的》这类书就明显不适合她，其中很多地方已经超出她的理解能力，另外，正如于丹教授所讲，阅读不能贪多，慢下来也许效果会更好，同时家长在阅读中的角色也很重要，既不能包办阅读，让孩子成为可怜的填鸭，也不能不管不顾，要适当参与，帮助理解，答疑解惑。总之，要让孩子爱上阅读，充分体验到阅读的乐趣。
陪伴一直是亲子关系中重要的话题。在孩子三岁之前，我们的大部分空余时间都花到了孩子身上，和她玩耍，体会到了初为人父人母的快乐，但是这两三年有的时候太忙，一整天都看不到她，等回家时又快到了睡觉的时间，陪伴她的时间就少了，对这一点总是感觉有些亏欠她，特别是她现在报了兴趣班，有了作业，感觉陪伴的时间更少了；当然也有我们做得不好的地方，有的时候我们忙着看手机，忽略了孩子，想来真的非常抱歉。我想以后应该尽可能多地陪伴孩子，更确切地说是“守望”，让她感觉到我们在乎她、爱她，让我们把更多的正能量传递给她，让她有更多的安全感，并帮助她培养独立思考的能力，让她从容淡定地去面对这个世界。
情绪的管理是我们面临的大问题。于丹教授说孩子的负面情绪是优点的延续，这表明世界上根本没有坏孩子，只有不善引导的父母。我和孩子的妈妈都不是天生外向的人，在孩子很开心的时候，我们也随着开心，但是孩子哭闹时，我们首先被传染了，变得焦躁不安，甚至也开始发脾气，其实我们缺乏的就是平静的力量。孩子的坏情绪一定是有原因的，有的事情在家长看来根本就不是什么大不了的事，但是在孩子的心里可能就很糟，面对这种问题，我们应该平静下来，慢慢沟通，找到问题所在，安慰她，而不是一味打压，像大禹治水一样重视疏通的作用，构建亲密的亲子关系。我们怎么对待孩子，社会就会怎么对待孩子，从小被爸爸妈妈批评指责厌恶的孩子，长大了会变得懦弱胆小，我们要用阳光驱散孩子心中的阴霾，让她变得开朗、快乐！
总之，孩子的成长不能没有父母体贴入微的陪伴，父母有责任在一举一动中帮助孩子养成良好的习惯、独立的思考方式、与人为善的初心。孩子加油，爸爸妈妈会一直支持你！
◆尹姝洁家长
上周五晚，我有幸观看了于丹教授的关于家教的直播，直播中，于教授回答了家长提出的有关教育的各方面问题，听后我受益匪浅，也从中学到了不少育儿知识，其中提到孩子性格内向、缺乏自信的问题，基于于教授的解答，我想谈谈我的几方面感想。
一、作为家长要时刻关注孩子在幼儿园是否合群，多跟老师交流，也鼓励孩子尽量积极参与集体活动，增进交流。
二、家长是孩子的启蒙老师，行为举止是在模仿家长过程中养成的。因此家长一定要注意自己的言行举止，让孩子从家长身上学习到良好的社交习惯。
三、正确评价孩子的行为。孩子都很在意老师和家长对她的评价，如果我们对孩子经常做出负面的评价，比如“你胆子太小了”、“你怎么这么害羞呢”之类的丧气话，很有可能让孩子渐渐对自己失去信心，不利于孩子的成长。
四、孩子做错了事情，家长不要大声斥责，而是要俯下身子低声地询问了解情况、耐心劝导，让孩子感受到家长不能接受的是她的行为，而不是她本人。
五、尽量抽出时间多陪陪孩子，这样会让她感受到来自父母的重视。陪孩子的时间不一定要很长，但一定要全身心地跟孩子交流，不是敷衍应付，保持与孩子眼睛平行的交流，这会清楚地告诉她，你是在认真关注她。
其实提高孩子自信心远不止这些方法，而且每个孩子都是不同的个体，但不管是哪种方法，我感觉最重要的是要让孩子感觉到我们对她的爱和关注，尽量抽出时间多陪伴孩子，多肯定她的良好行为。
相信只要父母采取正确可靠的教育方法，加上爱心、耐心、恒心，一定能让孩子在成长的道路上更加自信、积极、阳光。
愿每个内向害羞的孩子都可以被温柔地对待。
