2019年6月18日下午，虽然暴雨如注，但依然未能阻挡全市各幼儿园园长和老师的脚步，“铜陵市首届家园共育研讨会暨全国第二批百所数字幼儿园授牌仪式”在人民幼儿园三楼多功能厅如期举行。来自中央电教馆全国“家园共育”百所数字幼儿园项目组的专家以及铜陵市教体局、铜官区教育局的领导们依次步入会场……

接过亮闪闪的中央电教馆“家园共育数字幼儿园”铜牌，园长胡玉霞和老师们一样，笑靥如花、激动不已，既为获得这一“国字号”荣誉感到骄傲，又为两年来开展创建工作所付出的努力感到欣慰。

2017年5月，人民幼儿园经过层层筛选，被推荐为全国“家园共育”百所数字园试验园。正当大家还沉浸在遴选成功的喜悦中时，项目组一项项创建任务的下达使老师们的笑容立刻僵在了脸上。教师们要指导每位家长用手机注册“幼教三六五”APP、要督促每位家长每周完成指定的亲子作业、要跟踪每位家长上传亲子作业过程照片、要提醒每位家长每周五晚上收看网络直播课堂、要叮嘱家长撰写观看直播感悟等等等等，还有所有的任务都要求完成80%以上的达标率……老师们开始嘀咕，组织孩子开展活动倒是容易，可是组织家长……老师们一边摇着头，一边心里开始打起了退堂鼓。

万事开头难，“没有完不成的任务，只有找不完的借口”。在园长的坚持和鼓励下，人民幼儿园迅速成立“家园共育数字化项目”创建工作领导小组和工作小组，园长亲自任领导小组组长，大家分工负责，责任到人，项目创建工作顺利启动。
可是，困难和问题也接踵而至。

问题1（教师）：我们班有好多孩子父母在外地工作，孩子由老人照看。这些老人根本不会使用网络和平台，怎么完成亲子作业呀？

问题2（教师）：我们班许多家长反映工作忙，没有时间天天陪伴孩子，也没有时间每次都收看网络直播课堂，怎么办？

问题3（教师）：我们班家长不愿意把自己和孩子的照片传到网络平台上，说要保护隐私。

问题4（家长）：你们幼儿园到底是让孩子上幼儿园还是让我们家长上幼儿园？还天天给我们布置作业？！

……

面对教师的困惑和家长的质疑，我们选择了积极面对，正面引导。我们将问题归纳为技术层面和思想层面两大类。技术层面的，如孩子由老人照顾，老人不会操作手机客户端等，由教师包保到人，手把手指导；思想层面的，通过召开家长培训会、座谈会、园长约谈等方式进行沟通和交流，逐步端正家长对家园共育的态度，更新教育理念。

从2017年秋季招生开始，每位新生入园前，家长都会被邀请到园长办公室进行约谈，园长会从“家长为什么要陪伴孩子？”“什么是高品质的陪伴？”“怎样让手机由玩具变成工具？”等几个方面与家长进行交流，宣讲“家园共育”理念，让家长切身感受到幼儿园工作的专业、细致，认识到家园共育的重要性，从而理解和支持幼儿园的各项工作。

家园共育数字化项目的主要平台是国家幼儿教育资源公共服务平台，而这一平台的媒介是手机和网络，项目组各项任务的布置、作业的上传、信息的交流等等都需要通过手机操作来完成，这无形中占用了老师们大量的业余时间，因为老师们还有日常的常规工作需要完成。但是，为了高质量完成项目组布置的各项任务，为了让家园共育工作真正落到实处、取得实效，教师们默默奉献、无怨无悔。

随着“家园共育”项目的不断深入推进，项目组推行的“幸福七日”家庭教育法得到家长们的广泛认可。

周一独立日（培养自理能力）

周二探索日（培养探究能力）

周三读书日（培养学习能力）

周四创意日（培养动手能力）

周五祖孙日（进行隔代教育）

周六爸爸日（不做隐形爸爸）

周日家庭日（创建幸福家庭）

每天不同内容不同形式的亲子游戏既简单又有趣，家长们只需抽出十几分钟时间即可满足孩子的游戏需求，既丰富了家庭生活内容，又增进了亲子感情，而且由于父亲对孩子高品质陪伴时间的增多更促进了家庭的和谐和稳定。另外，亲子游戏内容涉及到幼儿园五大领域，使幼儿多元智能得到有效开发，促进了幼儿智力因素和非智力因素的全面发展。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。正因为全体教职工的不懈坚持和辛勤努力，人民幼儿园的家长们逐步适应了每天高品质陪伴孩子的生活节奏，每周按时完成亲子游戏作业，作业完成率达到90%以上；而且家长们还形成了热爱学习、互相交流的良好习惯，每周定时收看专家网络直播课堂，撰写直播感悟，不断更新科学育儿理念，作智慧父母。

经过两年的积极创建，人民幼儿园认真开展项目各项工作，家园共育工作实现了向专业化、系统化、常态化的转变，促进了家庭和幼儿园的合力共育，被评为全国“家园共育”百所数字幼儿园项目第二批数字幼儿园的荣誉称号。人民幼儿园将以此为契机，积极发挥示范引领作用，将优质教育资源在我市学前教育领域广泛推广应用。