背景：

为全面贯彻党的教育方针，进一步执行全国教育工作的总体思想，把握“落实、落实、再落实”的精神，2019年小白鹤幼儿园将园务工作的重心定为“规范发展、狠抓落实”。自开学以来，我园在莫园长的带领下拉开了行政进班、蹲班常态工作的序幕。

班班均有行政帮——行政进班       

本着解决一线实操问题，给予班级必要指导的原则，在多次行政会的讨论后，就岗位职责、工作流程、进班目的、操作说明以及具体要求对行政进班工作进行了详细的部署与安排。

行政进班执行班级个人责任制，各行政根据自身特长结合班级情况，在一日生活各环节中不定时进到指定班级，给予教学、常规、卫生、保健、就餐等方面不同的帮助与指导。

也许你会听到园长妈妈和孩子一同歌唱、游戏，不要惊讶，这正是在用专业地素养指导年轻教师如何更高效的完成师幼互动。

也许你会看到保健医生在与保育员一同打扫或护理，不要质疑，这正是在用专业地行动指导新的保育员如何更规范的完成保育工作。

也许你会问到怎么每天都有行政与孩子一同进餐，不要疑惑，这正是在落实上级《学校食品安全与营养健康管理规定》精神和园所《行政陪餐制度》，我们将以更高、更严的要求进一步做好食品安全工作。  

目前，“管理即服务”已成为行管人员的共识，大家同呼吸、共命运、撸起袖子一起干的做法赢得了一线教师广泛好评，使得工作更有激情、更有劲头了。

班班均有行政教——行政蹲班

行政蹲班执行小组责任制，行政小组成员对班级进行全日活动观察记录。从晨间接待到午休起床，从幼儿礼仪到活动常规，从教学组织到卫生保健。每一个环节不落下，每一个细节不马虎。

行政蹲班按照“全日观察记录--行政小组讨论--班级反馈会--各班班会--整改落实--再次全日观察记录--反馈总结”的流程，从点、线、面三个方向来发现班级问题、提出整改要求、给予指导建议、推广措施亮点，将蹲班工作的针对性、过程性、实效性落到实处。

3月至4月上旬，我们完成了本学期第一次全园蹲班，5月还将进行第二次，让班级的整改工作得到更优效的落实。

班班均有亮点寻——反馈整改与交流 

此次的工作举措，不仅强化了班级每位成员的岗位责任和工作流程，同时促进了班级之间、年级之间的联动研讨与学习。大家针对同年龄段的共性问题大家有了更多的反思与研究，其中好的做法与亮点得到了借鉴与推广。更重要的是让我们的保教质量在自主的日常管理中有了更进一步的提升，也就促成了我们行政进班、蹲班的初始心愿的达成。

保教质量的提升是幼儿园永不懈怠的工作重点。为充分发挥公办园的示范引领与辐射作用，小白鹤全体员工将同舟共济、众志成城，狠抓落实、规范发展！