在我所带的小三班，这学期新增了几名新生宝宝！每位宝宝性格各不相同，有懂事讲道理聪明的昊昊宝贝，有可爱乖萌胆子有点小的逗逗宝贝，有聪明机智萌化人还不会说话的皓轩宝贝，有安静爱玩拼搭的文淏宝贝，还有调皮好动的宇航宝贝，还有一位内向不爱说话的芳清宝贝，这几位宝贝虽说是这学期刚加入咱们班，但宝贝们都在很短的一周左右时间就适应了幼儿园生活，很快度过了入园焦虑期!孩子们的表现离不开家长正确心态对待孩子入园这件事，同时很重要的是：老师用爱感染了孩子们，让孩子们感受到上幼儿园和老师小伙伴们在一起是件愉快的事情，从而加速了孩子度过入园焦虑期。所以，我一直坚定的认为：对待每个孩子要用真心去爱他们，在爱的基础上实施教育是每一位老师应该坚守的职业使命！
在这些可爱的宝贝当中，有一位小身影引起了我的注意，那就是芳清宝宝，记得第一天上幼儿园固然是哭闹得很厉害，我哄她和转移她注意力带她玩耍都不能缓解她的情绪，直到半下午情绪才稳定了些！一天下来没说一句话，放学时爸爸来接园，我把芳清这一日在园的表现向她爸爸作了反馈，在和爸爸沟通的过程中，了解到爸爸在参加过新生家长会后依然焦虑，各种担心，比如吃饭啊，上厕所啊等等所有的问题，担心孩子性格内向不爱说话，担心孩子不善言语无法向老师表达需求,无法适应幼儿园一日生活等，我向爸爸解释道：幼儿在入园初期都会焦虑，这是每个孩子在开始步入小社会时都会出现的正常现象,而他们自身都具备自我调节能力，相信您在新生家长会上也听到了这样的解说，所以请您一定要相信孩子，做到不要焦虑，要用自然愉悦的心态对待孩子入园这件事！同时也请您一定要相信我们老师，我们会秉承幼儿园的先进教育理念，让您的孩子感受到幼儿园就像她白天温馨的家，而老师会像妈妈一样呵护她！相信有我们老师及您的共同努力，宝宝会很快适应幼儿园的。
也许我的话多少让芳清爸爸有些感触，第二天送园时，爸爸的表情相对前一天轻松多了，虽然言语中还是表达出不放心，但已经在克制情绪，这是非常好的开始！而这一天，芳清的情绪也有了明显的好转，只是早上来时和中午午睡时哭了一阵子，其它时间都很安静，但一天下来，依然没有说一句话，老师向她说任何话或作任何引导想带她一起玩、和小朋友一起玩，她都侧过头不理不睬，我有点疑惑了，因为在以往，再焦虑的孩子也不会整天不说一句话或不向外人做出任何反应，我猜测这个孩子可能有点不同寻常，心里有了些许隐约如同不安的感觉！这天，爷爷来接园，我和爷爷也作了沟通，从爷爷那里得知孩子在家和爷爷也不说话，甚至和爸爸也很少说话，在家只和妈妈说一些简单的话，很少主动找人说话，大部份时间是自己玩耍，嘴里会时常发出一些听不清楚的自言自语声。通过这些了解，我初步认为芳清在与人交流和语言表达上可能都存在一些小障碍，想到这些，我深吸了一口气。同样作为妈妈，也让我对芳清爸爸妈妈非常不放心的心态表示了理解，这若换成我可能会更不放心！
通过与爷爷的沟通，对芳清的情况有了更多的了解，这些了解让我知道接下来需要对芳清特别注意教育与交流的方式，我们一定要让她感受到老师像妈妈一样的爱她，让她信任老师，愿意接受老师，只有这样才能走进她的心里，帮助她打开内心通往外界的大门！
在接下来的几天里，我试着去亲近她，但又不过份的强求她接近我，而是蹲下来用充满爱意的眼神看着她，再轻轻的说一声：芳清宝宝，到徐老师这里来，让老师牵着手，她看着我，犹豫了好一会儿，才慢慢走过来把手递给我，虽然还是一个字不说，但起码初步的接纳了我，而这一天她的情绪也明显好了很多，能自己玩起来了！这又让我发现，她的适应能力并不差，只是不开口说话，不愿与人交流，我看着她自顾自的玩着，心里有了欣慰感！
接下来她感冒生病了，一休息就是一个星期，再来园时我很是担心，而其实这一回是我多虑了，那天早上我在教室门口迎接她牵她手时她很自然的拉着我的手随我进了教室，没有闹情绪，而且在吃早餐时也愿意吃了，虽然吃得慢，也不愿意让老师喂她，这已是非常好的表现！但一天下来依然不说一句话，任几位老师怎样引导她也是别过去头去不说一个字，一个人默默的玩着，第二天依旧，但能够跟随我们一日活动的流程走，情绪也很稳定，在集体活动中，她也能够参与进来，有一节户外活动课中，她玩得非常开心，和小朋友们一起乐得笑哈哈！
我想，她的不说话这种情况不是几天能够改变的，要慢慢日积月累用爱感化她，用方法引导她开口说话，相信坚持一定会有收获！有一天下午点心时间，我先每个小朋友分发了几个小蛋糕，大家吃完后说还要吃，我就再加一个，我看芳清也吃完了，就走过去问她：好吃吗？还要不要吃呀？她点点头，我说：你告诉徐老师你还要不要吃，用你的小嘴巴说出来给我听，她又定睛看着我，我依然慈爱的看着她，用眼神鼓励她说出来，然后我真的听到一声轻轻的：要！她终于开口了，我很是激动，当即给她额头上点了个赞，并说到：芳清宝贝，你的声音真好听！然后夹了个蛋糕给她，过一会儿，她又吃完了，我想再强化一下刚才开口讲话的事，于是又问她：还要吃吗？她又轻轻的说到：要，我说：芳清，你听，小朋友们讲话的声音有些大，你说的老师没听到，你再大声点好吗？她又说了一遍，虽然声音比前一遍只大了一点点，但她接受了我建议，我觉得非常开心！就在那个阳光温暖的下午，有好几次，我看着她时，她也看着我，冲着我微微的笑着！
这一刻，我的心里是感动的！因为我感受到了，爱！在目光对视中，在不言语中流动着！
有了这样的开端，我相信在未来的某一个早晨，芳清会背着小书包来到教室门口，对着老师叫一声“老师早上好”！而在她的背后站着的是露出幸福笑容的爸爸或是妈妈！这幸福的笑容里会流动着更多的爱！
