新学期刚开始，秋姑娘就踏着轻盈地脚步走来了，我告诉孩子们：“美丽的秋天来了，我们把活动室打扮得漂亮些好吗？”孩子们说：“好！”于是孩子们情绪高昂地围在一起，用自己亲手制作的果子和绿叶布置我们班级。

这时，家俊急切地喊道：“老师，我们没有胶水了。”我只好请别的老师去领胶水。等候的时候，家俊又喊了起来“老师，你快看，海滨在干吗？”大家都围过去，只见海滨一手拿着绿叶，一手沾着自己的鼻涕在往绿叶上的背面涂抹，再粘到地上。他抬起头，得意地说：“我的办法不错吧？”小朋友都喊了起来，“不错什么？脏死了”看着海滨的这一系列动作，虽然我也觉得有点恶心，却没有批评他，而是借此机会询问小朋友：“你们说，胶水没有时，还可以用什么代替呢？”孩子们的兴趣一下子被调动了起来，孩子们七嘴八舌地站起来说：“可以用面粉加水，在火上煮成糨糊”，“还可以用面条”，“可以用米汤，我看到我爸爸过年都用米汤贴对联”……我夸奖了每个发言的孩子。同时，夸奖了海滨爱动脑筋，但是告诉他鼻涕里有很多细菌，爱干净的小朋友，会用纸巾擦鼻涕，老师和同学们都喜欢和爱干净的小朋友做朋友。海滨向我保证以后一定会做一个爱动脑筋，爱干净的好孩子。

 我在想，孩子在尝试接触世界，学习知识的过程中可能会用一些不恰当的方法，我们应如何正确引导他们呢？批评和训斥往往会得不偿失，及时引导孩子去观察、去辨别、发现孩子的闪光点，指出他们的错误，才会让他们更好的长大。

秋天来啦，小朋友们你们准备好了开动脑筋，和老师一起开启奇妙的秋之旅了吗？