随着对教育观念的更新，在家园共育上取得双行互通、良好循环效应，已然成为家园共育的新思路新趋。为此，近期前洲实幼，以“爱”为动力，围绕“如何促进儿童在该年龄阶段更好的学习与发展”，开展了互动式与体验式家长会。

首先级部对幼儿园的办园投入、教育重点等方面作了全面性的介绍交流，家长表示对园所环境建设、硬件投入、精彩活动等方面表示深深的赞许。之后，在各个年级组的家长会上充分体现“走心”式家长会。

小班组--适应篇。各班老师与家长一起探讨爸爸妈妈和孩子成为完整“生命铁三角”与幼儿身心健康成长的关系，并根据幼儿实际表现来分析幼儿产生焦虑的原因、发展阶段，并以亲子阅读、一日生活细节为例，了解陪伴的作用与具体方法。并围绕新型“铁三角”--教师（保育员）、家长和孩子，让家长深刻懂得家园之间相互信任，帮助孩子成为更好的自己的重点教育方向。

中班组--成长篇，以快乐、轻松地方式开展，体验式的方式让每一个家长热情参与、积极感受。第一项议程：欢迎新朋友、家长自由组队，取队名、选队长喊口号；第二项议程：快乐游戏，如“爱心传递”，体验相互团结、合作与信任；“夺取宝物”“蒙眼绕障碍物”，等体验了解自主探索对幼儿成长的重要作用。第三个议程：我们的约定，以游戏“前方作战，后方支援”的游戏让家长感受教育合力所发挥的作用。

大班组--学习篇，围绕大班发展关键点“主动学习”、 “学习品质”等方面进行讨论，由家长分组选择并进行讨论，从中制定比较可行的办法。如各班游戏“按摩操”“下雨”，活跃开场气氛；在互动游戏“传纸杯游戏”、“我是船长，我是娘娘”、 音乐大师《父亲》、名人好习惯等视频故事等等，家长通过游戏和故事换位思考，从自身感受来了解孩子的心情与需要以及家园共育的新方式。

本次家长会，围绕各年龄发展重点，重点突破了传统的家长会方式，形式上以家长体验参与式的新方式开展，以平等互动，尊重和信任家长的角度，多听取家长的意见与想法。这样从体验到理解再到行动的层层递进、以点及面双行的交流，实现了教育理论和实践、家园交流的双行道，架设幼儿园与家庭协同教育的更佳桥梁。