为加快学前教育信息化发展，提升幼儿园信息化建设和应用水平，指导家长运用信息化技术学习育儿经验，参与幼儿园工作的热情，实现“家园共育齐发展”的教育目标，6月28日上午，全国“家园共育”数字化百所示范幼儿园项目办陶明明老师顶着酷暑来到石家庄市栾城区第一幼儿园进行阶段性入园指导工作。

陶老师首先观看了我园LED大屏展示的亲子活动视频，并听取了石素果园长就“家园共育”工作开展情况的介绍。而后听取了我园具体项目负责人陈建玲主任的项目工作总结及汇报：

一、高度重视、全园参与

幼儿园领导高度重视项目工作，在把项目纳入幼儿园全年重点工作的同时，多次召开“家园共育”专题会议，贯彻落实项目精神。

二、转变家长观念，形成教育合力

幼儿园利用家长会、家长开放日、亲子活动、家长微信群、园讯通等形式，向家长宣传什么是高品质陪伴及长期坚持高品质陪伴的意义，帮助家长梳理正确的教养观念，向家长宣传科学育儿知识，使家长掌握科学育儿的内容、原则和方法，提高科学育儿水平。只有家园双方合作，才能更好地发挥教育作用。形成5+2大于7的强大合力。

三、借力“幼教三六五”项目平台丰富亲子陪伴、优化家庭教育

定期组织教师针对“幼教三六五”平台的使用情况分析交流。通过幼教三六五平台的专家在线直播讲座获得家园教育专业知识。开展多种形式的亲子活动。

四、采取多项措施，引导孩子和家长主动参与到高品质有温度的亲子活动中

幼儿园在园内设立“幼教三六五”亲子活动评比栏，在走廊制作“幼教三六五”亲子作业展示环境创设，并在全园评选项目实施优秀班级。采取多项措施，积极引导孩子和家长主动参与到高品质、有温度的亲子活动当中。

随后，陶老师就我园开展全国“家园共育”数字幼儿园项目以来取得的丰硕成果和园领导及各分园负责人进行了深入交流：

一、栾城区第一幼儿园连续8周亲子活动完成率100%，在积极引导全园的家长把高品质的家庭亲子活动变成生活习惯和教养方式的工作上做到了全覆盖。

二、园内优秀亲子活动2次上榜项目平台并向全国的园所和家长进行展示。

三、被项目办遴选开展GT 课程（Group Together课程，又名共同成长课程），进行课程实验。

四、多篇优秀园内活动稿件被国家教育资源公共服务平台幼教频道录用发表。

陶老师重点强调了全国“家园共育”百所数字幼儿园项目的开展旨在促进幼儿园在信息化背景下“家园共育”工作专业化、系统化和常态化，推进幼儿园数字化建设和应用。这是幼儿园“家园共育”现代化的基本标志，也是幼儿园内涵发展的基本要求。是园内教育、家长教育、家庭教育质量的综合体现，是实现高质量幼儿教育的基础和关键，是一所高水平幼儿园的重中之重。

最后，陶老师就项目工作中出现的具体问题以及各分园负责人和教师提出的问题，一一进行了详细的解答和指导。

通过此次入园阶段性的指导工作，让我园的“家园共育”数字幼儿园的项目实施步入快车道，在推动项目幼儿园教育信息化建设的同时，更加推动了我园教育信息化的快速发展。

附：

根据教育部中央电化教育馆“家园共育”百所数字幼儿园项目规划，2017年至2020年在全国分批遴选300所示范园，依托国家教育资源公共服务平台幼教频道，探索改善教育教学，以此加快学前教育信息化发展，提升幼儿园信息化建设和应用水平。

2018年1月，石家庄市栾城区第一幼儿园被全国“家园共育”百所数字示范幼儿园项目办遴选为项目实验园。